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多选题
外语教学听说法产生于( )国,其语言学基础是( )。
A
法国
B
美国
C
英国
D
加拿大
E
结构主义语言学
F
转换生成语言学
G
历史比较语言学
H
机械语言学
参考答案
参考解析
解析:
外语教学听说法产生于20世纪四五十年代,以结构主义语言学为基础,代表人物为弗里斯、埃比、拉多。听说法的特点包括听说领先,读写跟上;反复实践,养成习惯;以句型为中心进行训练;大量使用现代化教学技术手段;注重语言结构的对比,找出学习的难点,确定学习的重点等。
外语教学听说法产生于20世纪四五十年代,以结构主义语言学为基础,代表人物为弗里斯、埃比、拉多。听说法的特点包括听说领先,读写跟上;反复实践,养成习惯;以句型为中心进行训练;大量使用现代化教学技术手段;注重语言结构的对比,找出学习的难点,确定学习的重点等。
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多选题听说法的语言学基础是:( )。A历史比较语言学B结构主义语言学理论C认知语言学理论D功能主义语言学理论
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