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单选题
重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。
A
发展性小组
B
支持性小组
C
预防性小组
D
学习性小组
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考题
旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长的小组模式是()。
A、社区照顾模式B、社会策划模式C、发展模式D、互惠模式
考题
在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（ ）类型的小组。A.支持小组
B.教育小组
C.成长小组
D.学习小组
考题
在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为
考题
幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
考题
在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。A、支持小组B、教育小组C、成长小组D、学习小组
考题
"促进人与社会环境的相互适应"的含义是（）。A、在环境中解决个人的问题B、个人的问题产生于环境中C、个人的问题是个人与环境互动的结果D、个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关
考题
为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲妈妈互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的（）特点。A、促进人际交往B、社会控制C、运用团体动力D、带来的转变更持久E、影响个人转变
考题
关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（ ）A、个人只能被动的顺从环境B、个人可以随意地改变环境C、"人在环境中"，人与社会环境是相互依存的D、个人问题主要是由环境造成的E、个人问题与环境无关
考题
关于小组工作互动模式的说法，正确的是（）。A、聚集人的潜能.提升组员的社会功能B、注重社会变迁.培养组员的社会责任C、聚焦解决个人的社会适应问题.改变个人的社会行为D、强调人与环境和人与人之间的关系.增强组员的社会交往能力
考题
小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（）。A、组员的社会适应问题可以得到治疗和康复B、组员的社会责任和社会意识可以培养C、组员的偏差行为可以改变D、组员的问题可以通过个体动力来解决
考题
在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。A、发展模式B、心理社会治疗模式C、互动模式D、社会策划模式
考题
重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。A、发展性小组B、支持性小组C、预防性小组D、学习性小组
考题
人类行为和社会环境相互作用，互相影响。下列关于二者关系的表述，不正确的是（）A、个人行为受社会环境的影响B、人们不一定要适应社会环境，因为人类可以改变社会环境C、社会环境对人类行为的影响比人类行为对社会环境的影响要大D、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
考题
在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展组员的资源与对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进组员的自我成长D、促使组员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观与行为
考题
单选题"促进人与社会环境的相互适应"的含义是（）。A
在环境中解决个人的问题B
个人的问题产生于环境中C
个人的问题是个人与环境互动的结果D
个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关
考题
单选题小组工作中，社会目标模式的假设前提在于（ ）。A
组员的社会适应问题可以得到治疗和康复B
组员的社会责任和社会意识可以培养C
组员的偏差行为可以改变D
组员的问题可以通过个体动力来解决
考题
单选题重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。A
发展性小组B
支持性小组C
预防性小组D
学习性小组
考题
单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A
幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B
幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C
幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
考题
单选题人类行为和社会环境相互作用，互相影响。下列关于二者关系的表述，不正确的是（）A
个人行为受社会环境的影响B
人们不一定要适应社会环境，因为人类可以改变社会环境C
社会环境对人类行为的影响比人类行为对社会环境的影响要大D
社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
考题
单选题小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（ ）。A
组员的社会适应问题可以得到治疗和康复B
组员的社会责任和社会意识可以培养C
组员的偏差行为可以改变D
组员的问题可以通过个体动力来解决
考题
单选题社会适应的完好状态，是指通过（），保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调。A
艰苦奋斗B
自我调节C
倚老卖老
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