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单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则”。对这一理念理解正确的一项是(  )。
A

必修课和选修课都要强调基础和选择性

B

开放、有序的语文课程强调共性,淡化个性

C

共同基础与多样选择对立,在教学中只能偏重一方

D

学生的学习需求存在差异,课堂教学应以个别指导为主


参考答案

参考解析
解析:
题干中“遵循共同基础”体现了必修课程要突出课程的基础性和均衡性,“与多样选择相统一”体现了应该致力于让学生有选择地学习,促进学生有个性地发展。
更多 “单选题《普通高中语文课程标准(实验)》指出,“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则”。对这一理念理解正确的一项是(  )。A 必修课和选修课都要强调基础和选择性B 开放、有序的语文课程强调共性,淡化个性C 共同基础与多样选择对立,在教学中只能偏重一方D 学生的学习需求存在差异,课堂教学应以个别指导为主” 相关考题
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考题 高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是(  )。A、小说与戏剧 B、诗歌与散文 C、新闻与传记 D、语言文字运用

考题 高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。A.小说与戏剧 B.诗歌与散文 C.新闻与传记 D.语言文字应用

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐释不正确的一项是(  )。A、具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制 B、联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界 C、按照具体实践和学生需求,有选择地、创造性地设计和实施课程 D、从学习需求的共性出发,激发学生的潜在能力,增强课程的统一性

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考题 某教师选择舒婷的《致橡树》开设校本选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、新闻与传记D、文化论著研读

考题 某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()A、新闻与传记B、小说与戏剧C、诗歌与散文D、语言文字应用

考题 某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()A、积累·整合B、思考·领悟C、应用·提高D、发现·创新

考题 简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中"培养未来公民必备的地理素养"这一基本理念的理解。

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考题 某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()A、小说与戏剧B、文化论著研读C、新闻与传记D、诗歌与散文

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考题 学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。A、全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的教育功能B、高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要C、高中语文课程应引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D、高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养

考题 单选题某教师选择舒婷的《致橡树》开设校本选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()A 诗歌与散文B 小说与戏剧C 新闻与传记D 文化论著研读

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()A 积累·整合B 思考·领悟C 应用·提高D 发现·创新

考题 单选题学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。A 全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的教育功能B 高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要C 高中语文课程应引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》指出,“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则”。对这一理念理解正确的一项是(  )。A 必修课和选修课都要强调基础和选择性B 开放、有序的语文课程强调共性,淡化个性C 共同基础与多样选择对立,在教学中只能偏重一方D 学生的学习需求存在差异,课堂教学应以个别指导为主

考题 单选题下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“课程的基本理念”的一项是(  )。A 充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质B 注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展C 坚持工具性与人文性的统一,切实提高学生的语文应用能力和审美能力D 遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程

考题 单选题某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A 诗歌与散文B 小说与戏剧C 语言文字应用D 文化论著研读

考题 单选题某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A 诗歌与散文B 小说与戏剧C 语言文字应用D 文化论著研读

考题 单选题某教师设计了“春秋笔法”专题,理解历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A 诗歌与散文B 小说与戏剧C 语言文字应用D 文化论著研读

考题 单选题某教师设计了“春秋笔法”专题,帮助学生理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A 诗歌与散文B 小说与戏剧C 语言文字应用D 文化论著研读