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问答题
如何理解终身教育的基本性质?

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考题 单选题甲方运动员击球时不慎将球拍脱手,球拍在离手后将球击中上台,乙方运动员一楞击球失误,此时裁判员应判:()A 乙方运动员未能合法击球,判失一分;B 甲方运动员未能合法击球,判失一分;C 甲乙双方运动员不服,报告裁判长。

考题 单选题在教学班学生人数较多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用()A 两组一次等时轮换B 三组两次等时轮换C 先合组后分组轮换D 先分组轮换后合组

考题 判断题在人际关系中,双方互相礼让能完全避免冲突。A 对B 错

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考题 判断题赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的,为此应当培养人的六种兴趣:经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。()A 对B 错

考题 单选题大一新生张某,头戴耳环、手臂纹身,开学第一天上课就迟到。其实,他很焦虑,很想在大学中表现得好一点。但是,教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感,课堂上对该生进行了严厉地批评;学生感到自尊心受伤,也以同样的态度回应教师。由此,教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气,对该生持否定态度,无论该生如何用心做事、学习都得不到教师的肯定;该生逐渐放弃了努力表现与改进的想法,与社会上不三不四的人鬼混,沾染了更多的不良习气。产生这一后果的根源是()A 学生道德修养低B 学生自我效能感缺失C 学生学习不上进D 教师对学生的评价

考题 单选题谁是第一位进入世界排名前100位的中国职业高球手,也是中国高坛公认的第一人()A 张连伟B 余刚C 刘军D 牛忠贤

考题 判断题自我效能理论提出了发展自信心的四个关键因素,分别是成功的亲身体验、可借鉴的他人的成功经验作为参照、言语上的鼓励和适宜的情绪唤醒水平。A 对B 错

考题 判断题人际交往是保证人的心理正常发展的主要渠道。A 对B 错

考题 单选题学习策略教学的首要环节,也是最困难的一步是()A 教师是否真正掌握了学习策略B 通过分析具体的学习任务,确定所必需的学习策略及其执行方式C 如何将学习策略以外显的、程序性的方式传授给学生D 是否能找到有效的、现成的学习策略

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考题 判断题1956年和1958年,我国先后分别试行《篮球裁判员等级制度条例》和《教练员等级制度条例》,王长安、罗景荣等18人为首批国家级篮球裁判员。A 对B 错

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