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单选题
引导的语言正确的是（）。
A

疑问式语气

B

命令式语气

C

质问式语气

D

肯定式语气

参考答案

参考解析
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考题 随着网络语言在青少年中的流行，网络语言五花八门，从早期出现的“美眉(美女)”“88(再见)”到正在流行的“偶(我)”“稀饭(喜欢)”，让老师担心，家长着急，网络语言对人们日常的交流影响是必然的。但是，网络语言并不是洪水猛兽，网络语言需要疏导和引导。作者对网络语言的态度是（ ）。 A．网络语言的流行是必然的 B．网络语言对人们日常的交流有很大的影响 C．疏导和引导网络语言是必要的 D．网络语言对青少年有很大的危害
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考题 随着网络语言在青少年中的流行，网络语言五花八门，从早期出现的“美眉（美女）”、“88（再见）”到正在浒的“偶（我）”、“稀饭（喜欢）”，让老师担心，家长着急，网络语言对人们日常的交流影响是必然的。但是，网络语言并不是洪水猛兽，网络语言需要疏导和引导。 这段话不能支持的观点是：（ ）A.网络语言要“革”现代汉语的命B.语言也有“优胜劣汰”C.引导+疏导：规范网络语言的两剂药D.不得使用不符合现代汉语语词和语法规范的网络语言
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考题 某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（　　）。A、能够引导学生研读文本，理解诗歌内容 B、能够引导学生体会节奏、感受诗歌语言 C、能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构 D、能够引导学生感受意境，体会诗歌内蕴
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考题 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。
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考题 引导的语言止确的是（）A、质疑式语气B、反问式语气C、征询疑问式语气D、命令式语气
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考题 下列哪项是面对哀伤者沟通正确的做法（）A、劝说不要哭泣B、尽量多使用语言化解哀伤C、强调不能治愈的原因D、引导哀伤者以健康的方式化解哀伤
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考题 临床问诊的道德要求：（）A、举止端庄，态度和蔼B、语言得当，通俗易懂C、耐心倾听，正确引导D、专心致志，慎言守密E、全面系统，认真仔细
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考题 培训师在教学过程中，通过情态语言调控和引导学员的行为是（）。A、情态语言示意；B、身体语言示意；C、辅助语言示意；D、环境语言示意。
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考题 要使婴幼儿语言得以良好的发展，关键是成人（）。A、用正确的发音去引导他B、不要学他不清晰的语言C、长期使用正确的语音D、加强训练E、经常学他不清晰的语言
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考题 对幼儿园语言教育目标理解不正确的是（）。A、创设自由宽松的语言交往环境B、养成幼儿注意倾听的习惯C、引导幼儿接触优秀的文学作品D、将识字作为早期阅读的终极目的
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考题 关于正式实施调查论述正确的是（）A、有目的的详细记录B、忽略指导语C、不同的调查对象所处的环境条件不同D、查中使用暗示和引导性语言
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考题 对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有（）A、疏通是关键，有没有方向无所谓B、只要引导方向正确，采用什么手段都可以C、疏通是引导的基础D、引导是疏通的目的和归宿E、疏通和引导没有什么联系
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考题 课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能
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