网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲”’，根据这一观点，下列做法不正确的是（　）。

A、分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示
B、着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法
C、引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界
D、将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动

参考答案

参考解析
解析：抓住题干中的“思想情感”四个字，没有提到写作手法。故选择B选项。
更多 “朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲”’，根据这一观点，下列做法不正确的是（　）。A、分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示 B、着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法 C、引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界 D、将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动 ” 相关考题
考题 《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明( )A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情C.文学的文字注重联想意义 D.文字运用必须有创造精神
查看答案
考题 对最后成文的分析报告要在主题上、观点上、方法上和文字上反复推敲，力求报告主题明确、观点正确、方法得当、文字简练。()
查看答案
考题 《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（ ）。 A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些 B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲” C.“敲”比“推”更与全诗调和些 D.韩愈的修改确实很妥当
查看答案
考题 《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是A．更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些B．“敲”比“推”更与全诗调和C．在文字上推敲，骨子里是在思想情感上“推敲”D．韩愈的修改确实很妥当
查看答案
考题 朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲’”，根据这一观点，下列做法不正确的是（ ）。 A.分析语言在特定语境下对作品内涵和人物内心的揭示 B.着力引导学生分析语句修辞效果，掌握文章的具体手法 C.引导学生从富有个性的对话的描写中感受人物的内心世界 D.将品味语言与体验情感、领会内涵融为一体设计学习活动
查看答案
考题 “文章不厌百回改”，从某种意义上讲，文章是“改”出来的。下列属于文稿进行修改的范围的有：A、斟酌主旨 B、调整结构 C、材料取舍 D、推敲文字
查看答案
考题 论文初稿完成后，要进行反复（），使文字表达符合我国的语言习惯，文字精练，逻辑关系明确。A推敲B论证C演算D推敲与修改
查看答案
考题 其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下 门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字„„。所以问题不在“推”字和“敲”字，哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗协调的。在文字上的推敲，骨子里是思想情感上“推敲”。请回答： A．概括该段文字的论点。 B．这段文字采用了什么样的论证方法？ C．指出该段文字的论据类型。
查看答案
考题 对朱光潜先生的描述，下列哪不正确的一项是（）。A、安徽桐城人B、曾留学英国C、中国现代美学家D、科普作家
查看答案
考题 文章修改的一般程序是（）。A、增删材料、检查主题、推敲语言、调整结构B、增删材料、调整结构、推敲语言、检查主题C、检查主题、增删材料、调整结构、推敲语言D、推敲语言、检查主题、增删材料、调整结构
查看答案
考题 “推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。
查看答案
考题 卢梭曾说：“最好的教育是无所作为的教育，但却影响着学生的心灵。”根据这一观点，下列教师的做法不正确的是（）。A、减少学生背诵、抄写美文美句的作业B、带领学生走进自然，感受自然的神秘之感C、引导学生品味文学作品中的思想情感D、开设班级早间新闻报道，培养学生关注社会现象的良好习惯
查看答案
考题 “推敲”一词说的是谁的故事？
查看答案
考题 瘦西湖为湖上园林，在游览方式上值得推敲，为什么？
查看答案
考题 《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（）。A、更改一两个字是要是文字顺畅些或是漂亮些B、在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”C、“敲”比“推”更与全诗调和些D、韩愈的修改确实恰当些
查看答案
考题 朱光潜《咬文嚼字》一文的中心论点是（）。A、从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变B、无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严C、无论阅读或写作，字的难处在意义的确定和控制D、在文字上推敲，骨子里实在是思想感情上推敲
查看答案
考题 《咬文嚼字》中列举贾岛与韩愈用“推”“敲”的例子，是为了（）。A、评语两人水平的高低B、批评韩愈C、文字上的推敲骨子里是在思想感情上的推敲D、写诗要善用联想意义
查看答案
考题 《咬文嚼字》的中心论点是（）。A、从来没有一句话换一个说法而意味完全不变B、无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神C、无论阅读或写作，字的难处在于意义的确定和控制D、在文字上的推敲，骨子里实在是思想感情上的推敲
查看答案
考题 应用文修改的范围有（）A、斟酌主旨B、调整结构C、材料取舍D、推敲文字
查看答案
考题 问答题“推敲”一词说的是谁的故事？
查看答案
考题 填空题“推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。
查看答案
考题 单选题(09年10月真题】《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明 ( )A 文字的运用不可粗枝大叶B 斟酌文字是调整思想感情C 文学的文字注重联想意义D 文字运用必须有创造精神
查看答案
考题 单选题卢梭曾说：“最好的教育是无所作为的教育，但却影响着学生的心灵。”根据这一观点，下列教师的做法不正确的是（）。A 减少学生背诵、抄写美文美句的作业B 带领学生走进自然，感受自然的神秘之感C 引导学生品味文学作品中的思想情感D 开设班级早间新闻报道，培养学生关注社会现象的良好习惯
查看答案
考题 单选题《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是（）。A 更改一两个字是要是文字顺畅些或是漂亮些B 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”C “敲”比“推”更与全诗调和些D 韩愈的修改确实恰当些
查看答案
考题 单选题朱光潜《咬文嚼字》一文的中心论点是（）。A 从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变B 无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严C 无论阅读或写作，字的难处在意义的确定和控制D 在文字上推敲，骨子里实在是思想感情上推敲
查看答案
考题 单选题《咬文嚼字》中列举贾岛与韩愈用“推”“敲”的例子，是为了（）。A 评语两人水平的高低B 批评韩愈C 文字上的推敲骨子里是在思想感情上的推敲D 写诗要善用联想意义
查看答案
考题 单选题《咬文嚼字》的中心论点是（）。A 从来没有一句话换一个说法而意味完全不变B 无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的严谨精神C 无论阅读或写作，字的难处在于意义的确定和控制D 在文字上的推敲，骨子里实在是思想感情上的推敲
查看答案
热门标签
最新试卷