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单选题
无知觉,对环境无意识,无认知力,不存在与周边环境的语言或心理的相互作用。此属于()
A
GPS-1级
B
GPS-2级
C
GPS-3级
D
GPS-4级
E
GPS-5级
参考答案
参考解析
解析:
1.GPS-1级。2.GPS-2级3.GPS-3级。4.GPS-4级。5.GPS-5级。
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考题
环境与主体相互作用论的主要观点如下()
A.语言是主客体相互作用的结果,是遗传机制与社会环境相互作用的产物B.认知结构是语言发展的基础,语言结构随着认知结构的发展而发展,具有普遍性C.儿童的语言结构具有创造性D.儿童在出生时就具有学习语言的能力,而且这种能力可以适用于各种语言
考题
情境教学法提出的依据主要是 ( ) A.情意和认知活动相互作用 B.有意识和无意识心理活动相互统一 C.智力因素与非智力因素相互统一 D.生产力和科学技术的发展 E.知识和智力相互作用
考题
多选题维果斯基认知发展理论的基本观点是()A儿童的认知发展是在社会中与他人的相互作用,掌握人类文化的过程B儿童是主动的探索者,能够适应环境并希望控制环境C认为语言与认知发展关系最为密切D高级心理机能只有经过适当的教育才能获得
考题
单选题认知相互作用论的语言学习模式认为,语音的本质是()。A
刺激-反应的联结B
表达意图或意义、受规则制约的符号系统C
一种特殊认知能力D
儿童与语言交往环境相互作用的结果
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