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填空题
____不仅是智力发展的高级形式，而且是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现决心的体现。

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考题 学生个人的求知欲和首创精神等的具体体现是()．A．思维力B．创造能力C．想象力D．记忆力
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考题 学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_____，实质上就没有_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．需要 教学 B．欲望 教育 C．需要 教育 D．欲望 教学
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考题 幼儿智育的目标是（　　）。A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望 B.培养正确运用多种感官的能力 C.培养运用基本语言技能的能力 D.培养初步的动手能力 E.发展幼儿智力
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考题 学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的___，实质上就没有___。 A. 需要 教学 B. 欲望 教育 C. 需要 教育 D. 欲望 教学
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考题 教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。
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考题 （）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。
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考题 马克思关于人类需要的三个阶段是生存、享受和（）。A、尊重B、自我实现C、求知D、发展
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考题 揭幕不仅是一种礼仪行为，而且是（）性和（）性的体现。
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考题 意志力与智力和体能有关，智力越高，体能越好，意志力也就越高。
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考题 学前儿童智育的任务是（）。A、发展幼儿智力B、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C、增进对环境的认识D、培养有益的兴趣和求知欲望E、培养初步的动手能力
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考题 与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（）。A、学习要求的变化B、生活环境的变化C、求知欲望的变化D、社会活动的变化
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考题 一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这种现象体现出的影响行为的因素是（）A、成就动机B、求知欲望C、自我效能感D、定势
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考题 信息技术的教学方法，手段多样，形式新颖，生动活泼，可以满足学生的求知欲望与追求新奇的心理特点，启迪学生积极思维和创造性想象，不断提高学生的思维水平。
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考题 实行学生自治管理不仅是可能的，而且是符合青少年心理发展的客观要求的。
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考题 要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是（）A、《面向21世纪教育振兴行动计划》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
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考题 吉赛利的十三种特性理论认为，（）是作为领导最重要的能力特征。A、督察能力B、首创精神C、自我实现的欲望D、领导性别
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考题 学校体育对学生心理发展的作用有（）A、促进智力与能力的发展B、调节情绪，缓解心理压力C、有助于情感的发展D、锻炼意志，增强进取心E、培养与形成健康的个性
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考题 填空题教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。
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考题 多选题与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（）。A学习要求的变化B生活环境的变化C求知欲望的变化D社会活动的变化
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考题 填空题智育是授予学生系统的（），发展他们的智力和与学习有关的（）的教育。
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考题 填空题____不仅是智力发展的高级形式，而且是学生个人的求知欲望、进取心和首创精神、意志力与自我实现决心的体现。
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考题 填空题揭幕不仅是一种礼仪行为，而且是（）性和（）性的体现。
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考题 多选题学前儿童智育的任务是（）。A发展幼儿智力B培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C增进对环境的认识D培养有益的兴趣和求知欲望E培养初步的动手能力
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考题 填空题（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。
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考题 多选题学校体育对学生心理发展的作用有（）A促进智力与能力的发展B调节情绪，缓解心理压力C有助于情感的发展D锻炼意志，增强进取心E培养与形成健康的个性
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考题 填空题过程与结果相统一性评价原则不仅是（）评价的深化和发展，而且是（）评价的统一。
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