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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
科学素养的核心是()
A

理解科学的态度、价值和精神

B

科学知识的获取

C

科学理论的形成

D

科学素质的培养


参考答案

参考解析
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考题 要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 (  )A.结构化的生物科学素养 B.多维的生物科学素养 C.肤浅的生物科学素养 D.功能化的生物科学素养

考题 科学素养的四个核心因素是科学兴趣、()、()、科学方法。

考题 科学素养的四个核心因素是()。

考题 本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A、文化科学素养B、公民义务科学素养C、实用科学素养

考题 进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

考题 人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用、处于核心地位的是()A、社会科学素养B、自然科学素养C、世界观、人生观、价值观D、社会公德、职业道德、家庭美德

考题 北京师范大学重视塑造师生共同的价值观念和文化品格。而人们的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用、处于核心地位的是()A、社会科学素养B、自然科学素养C、世界观、人生观、价值观D、社会公德、职业道德、家庭美德

考题 科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。 A、科学知识与技能B、科学态度与精神C、科学行为与习惯D、科学思想与态度

考题 科学技术素养是科学素养的核心,它直接决定人们的科学活动能否顺利进行。()

考题 科学方法与能力是科学素质的核心,()是科学素养的外部行为表现。

考题 教师素质的核心是()A、教师的知识水平B、教师的专业能力C、教师的科学素养D、教师的人格素养

考题 专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

考题 下列关于科学素养的描述,不正确的是()。A、科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况B、随着时代的发展,人们对科学素养的认识在不断变化,不同时代人们对它的解释有所不同,而同一时代,不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的C、科学素养包括了两个不同的方面:一是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况:二是在已有基础上提高自己科学素养的能力D、科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程

考题 科学素养的核心是()A、理解科学的态度、价值和精神B、科学知识的获取C、科学理论的形成D、科学素质的培养

考题 阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。

考题 填空题科学素养的四个核心因素是科学兴趣、()、()、科学方法。

考题 单选题科学素养的核心是()A 理解科学的态度、价值和精神B 科学知识的获取C 科学理论的形成D 科学素质的培养

考题 单选题人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用,处于核心地位的是()A 社会科学素养B 自然科学素养C 社会公德、职业道德、家庭美德D 世界观、人生观、价值观

考题 填空题科学方法与能力是科学素质的核心,()是科学素养的外部行为表现。

考题 单选题科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。A 科学知识与技能B 科学态度与精神C 科学行为与习惯D 科学思想与态度

考题 判断题阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。A 对B 错

考题 填空题科学素养的四个核心因素是()。

考题 单选题()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A 科学方法与能力B 科学知识与技能C 科学行为与习惯D 科学思想与态度

考题 单选题教师素质的核心是()。A 教师的人格素养B 教师的知识水平C 教师的专业能力D 教师的科学素养

考题 多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养

考题 多选题本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A文化科学素养B公民义务科学素养C实用科学素养

考题 问答题进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

考题 判断题科学技术素养是科学素养的核心,它直接决定人们的科学活动能否顺利进行。()A 对B 错