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单选题
假设验证的验证原则是商业决策()
A

要绝对的精确

B

更重视量的多少

C

更重视质而非量

D

以上都不对


参考答案

参考解析
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考题 商业银行对内部评级体系验证的内容应包括(  )。A、内部评级模型的验证 B、内部评级信息系统的验证 C、内部评级数据的验证 D、内部评级政策的验证 E、.内部评级流程的验证

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考题 商业决策假设的验证,需要像物理或数学一样,追求100%的精确。

考题 如何进行假设验证?

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考题 科学研究方法的步骤是()。A、理论—数据—验证—假设B、理论—假设—数据—验证C、假设—理论—数据—验证D、数据—验证—假设—理论

考题 为了验证商业计划中的假设要跟至少十个陌生人讨论。

考题 商业计划中不是所有的假设都应该被验证和测试。

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考题 探究学习的核心是提出假设,获取数据,验证假设。

考题 概念形成的心理过程分为辨别关键属性、()、整合、分化和表述等阶段。A、抽象、假设、验证、选择B、选择、抽象、假设、验证C、抽象、选择、假设、验证D、假设、验证、抽象、选择

考题 假设验证方法

考题 试验法研究的基本步骤是()A、发现问题,提出假设,实验验证,得出结论B、发现问题,实验验证,提出假设,得出结论C、发现问题,得出结论,提出假设,实验验证D、提出假设,发现问题,实验验证,得出结论

考题 假设检验中,检验统计量的概率P值(即Sig值)如果大于预设的显著性水平,表明()A、不能拒绝原假设B、无法判断原假设是否被验证C、接受备择假设D、应该拒绝原假设

考题 流行病学病因研究的基本步骤是()A、分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设B、描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设C、描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设D、实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设

考题 自主学习策略的第二个环节是假设——检验,下面关于这个环节正确的说法是()A、假设是由教师提出来的,由学生来验证。B、假设是由师生协商提出来的,由学生来验证。C、假设是由学生提出来的,由学生来验证。D、假设是由学生提出来的,由教师来验证

考题 以下关于商业银行客户评级/评分的验证的说法,正确的有( )。A、验证是一个循环过程B、验证是商业银行优化内部评级的重要手段C、验证的流程要在验证设计和实施部门审阅D、验证的结果要接受验证设计和实施部门的审阅E、《巴塞尔新资本协议》对内部评级的验证进行了详细的阐释

考题 判断题商业决策假设的验证,需要像物理或数学一样,追求100%的精确。A 对B 错

考题 单选题概念形成的心理过程分为辨别关键属性、()、整合、分化和表述等阶段。A 抽象、假设、验证、选择B 选择、抽象、假设、验证C 抽象、选择、假设、验证D 假设、验证、抽象、选择

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考题 多选题以下关于商业银行客户评级/评分的验证的说法,正确的有( )。A验证是一个循环过程B验证是商业银行优化内部评级的重要手段C验证的流程要在验证设计和实施部门审阅D验证的结果要接受验证设计和实施部门的审阅E《巴塞尔新资本协议》对内部评级的验证进行了详细的阐释

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考题 判断题对照经验证据进行验证的预言就是主要假设。A 对B 错