网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
（）就是人们所创造的社会财富的合理分配。
A

公正

B

公开

C

公正与公平

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题（）就是人们所创造的社会财富的合理分配。A 公正B 公开C 公正与公平” 相关考题
考题 我们党提出，要营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。()
查看答案
考题 确立劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配的原则，这是因为A．生产要素都参与了商品价值的创造B．生产要素只参与了社会财富的创造C．生产要素都参与了社会财富的创造D．生产要素是价值和财富的源泉
查看答案
考题 从社会角度，劳动就业的社会经济意义包括：()。A、创造社会财富B、满足人们的物质生活需要C、为社会发展创造物质条件D、有利于社会安定团结
查看答案
考题 共产主义社会的特征包括()。 A、社会财富极大丰富,消费品按需分配B、社会财富极大丰富,消费品按劳分配C、社会关系高度和谐,人们的精神境界极大提高D、阶级和国家消失
查看答案
考题 一般说来，公平正义反映的是（ ）。A．人们从道义上追求利益关系合理性的价值理念B．人们从愿望上追求分配关系合理性的价值标准C．人们从道义上追求利益关系尤其是分配关系合理性的价值理念D．人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准
查看答案
考题 义务论在论证政府对社会财富分配进行干预的合理性时，存在着一个不证自明的价值前提，这一价值就是（ ）。A.效率价值 B.平等价值 C.自由价值 D.民主价值
查看答案
考题 下属现象中属于共产主义社会特征的有（　　） A.社会财富极大丰富．消费品按需分配 B.社会财富极大丰富，消费品按劳分配 C.社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高 D.每个人自由而全面的发展
查看答案
考题 按劳分配，就是把劳动者所创造的价值全部分配给个人。
查看答案
考题 数是可认知的，是可控制的，是可利用的，设计就是人们在（）的基本原则的启发下所进行的创造性活动，并以此创造财富，创造美。
查看答案
考题 课时分配就是把所设置的课程根据内容的轻重合理地分配本学期所制定的总学时。
查看答案
考题 施泰因认为，社会财富的分配不公平是由（）造成的。A、社会精神财富不公平B、社会物质财富不公平C、资源不丰富D、分配不合理
查看答案
考题 课时分配就是把（）课程及内容的轻重合理地分配本学期所制定的总学时。A、所设置的B、理论C、技能D、考试
查看答案
考题 人的素质的差异，常常就是所拥有的文化底蕴和社会财富的差异。
查看答案
考题 （）就是人们所创造的社会财富的合理分配。A、公正B、公开C、公正与公平
查看答案
考题 义务论在论证政府对社会财富分配进行干预的合理性时，存在着一个不证自明的价值前提，这一价值就是（）。A、效率价值B、平等价值C、自由价值D、民主价值
查看答案
考题 知识技术资源是指人们可以用于创造社会财富的各种（）。A、先进的技术B、领先的科学C、精湛的生产工艺D、现实知识技术和潜在知识技术
查看答案
考题 孙中山认为：“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”。在此孙中山强调（）A、解决民生问题是国家之根本B、应通过合理分配社会财富改善民生C、民生主义是三民主义的核心D、民生问题解决就是政治问题的解决
查看答案
考题 生产关系所反映的人与人之间的关系是（）。A、人们彼此竞争又相互联合的关系B、一切社会关系的总和C、人们共同创造社会财富的关系D、人们最基本的社会关系
查看答案
考题 课时分配就是把所设置的课程及内容的轻重合理地分配本学期所制定的（）。A、教学手段B、学习内容C、总学时D、考试要点
查看答案
考题 下属现象中属于共产主义社会特征的有（）A、社会财富极大丰富，消费品按需分配B、社会财富极大丰富，消费品按劳分配C、社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高D、每个人自由而全面的发展
查看答案
考题 单选题义务论在论证政府对社会财富分配进行干预的合理性时，存在着一个不证自明的价值前提，这一价值就是（）。A 效率价值B 平等价值C 自由价值D 民主价值
查看答案
考题 单选题施泰因认为，社会财富的分配不公平是由（）造成的。A 社会精神财富不公平B 社会物质财富不公平C 资源不丰富D 分配不合理
查看答案
考题 单选题财政执行收入分配职能的内容是（ ）。A 实现社会财富在地区之间的合理分配B 实现社会财富在居民之间的公平分配C 实现资源在不同用途之间的合理分配D 实现资源在政府部门与非政府部门之间的合理分配
查看答案
考题 单选题知识技术资源是指人们可以用于创造社会财富的各种（）。A 先进的技术B 领先的科学C 精湛的生产工艺D 现实知识技术和潜在知识技术
查看答案
考题 填空题数是可认知的，是可控制的，是可利用的，设计就是人们在（）的基本原则的启发下所进行的创造性活动，并以此创造财富，创造美。
查看答案
考题 判断题人的素质的差异，常常就是所拥有的文化底蕴和社会财富的差异。A 对B 错
查看答案
考题 多选题从社会角度，劳动就业的社会经济意义包括：（）。A创造社会财富B满足人们的物质生活需要C为社会发展创造物质条件D有利于社会安定团结
查看答案
热门标签
最新试卷