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单选题
幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。
A
感觉机能性游戏
B
象征性游戏
C
结构性游戏
D
规则性游戏
参考答案
参考解析
解析：
感觉机能性游戏的动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成，比如奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。这类游戏往往以独自游戏或各自游戏的形式发生，随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。
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考题
单选题大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”，根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于()。A
生成目标B
行为目标C
知识目标D
表现目标
考题
单选题要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。A
适量的运动负荷原则B
全面发展的原则C
经常化原则D
多样化原则
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒入另一个高而窄的杯子中，平平就认为水变多了，因为水看起来“长”了。有一次，她想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有往盆里放水，也没有给鞋子擦肥皂。问题：请根据有关幼儿思维特点的原理，对此案例做出分析。
考题
单选题从秋季学期开始，某幼儿园要求午餐前由每班分别派出6名幼儿负责端本班的饭锅、汤桶，之后根据实际情况增加到8人。这种做法( )。A
锻炼了幼儿的生活能力B
让幼儿树立为集体服务的意识C
存在安全隐患D
不应该让幼儿参加劳动
考题
单选题幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A
幼儿身心发展的可能B
幼儿目前的发展状况C
幼儿的潜力D
幼儿身心发展的现实与可能
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