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单选题
接受能力不包括（）
A

注意

B

理解

C

行动

D

情绪

参考答案

参考解析
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考题 初戴全口义齿后、对患者作使用义齿指导的内容中不包括 ( )A、对义齿的认识B、义齿的清洁C、义齿的维护D、病员对义齿接受能力的指导E、义齿具体的制作过程
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考题 如果将公众的理解程度分为10个级别：0表示接受能力最差，10表示接受能力最强，一般公众的接受能力为5，那么公共口语的通俗程度应当定位于（）。A1-2B4-5C6-7D8-9
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考题 影响言语交流的认知因素不包括（）A、接受能力B、记忆和学习能力C、思维能力D、空间知觉能力E、意识和注意能力
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考题 简述儿童读者文学接受能力的特殊性。
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考题 接受能力不包括（）A、注意B、理解C、行动D、情绪
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考题 教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。A、遗传因素B、身体基础C、接受能力
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考题 教学活动时要注意（）。A、幼儿的接受能力B、幼儿的兴趣C、资源性D、安全性
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考题 信号接受能力是指手机在标准的发射功率下，能迅速找到手机网络系统的速度。（）
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考题 对争强好胜、头脑灵活、接受能力强的员工，宜采用提示性的批评。
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考题 判断题监狱应当根据罪犯的犯罪类型，结合罪犯的危险程度、恶性程度、接受能力，对罪犯进行分类，开展分类教育。A 对B 错
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考题 单选题如果将公众的理解程度分为10个级别：0表示接受能力最差，10表示接受能力最强，一般公众的接受能力为5，那么公共口语的通俗程度应当定位于（）。A 1-2B 4-5C 6-7D 8-9
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考题 单选题教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。A 遗传因素B 身体基础C 接受能力
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考题 单选题艺术接受主体可以被视为（）。A 艺术创造的一主体B 体验的二度阐释者C 艺术接受的人D 有接受能力的人
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考题 多选题图形设计要考虑传播对象的（）方面。A接受能力B年龄层次C兴趣D生活习性E爱好
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考题 单选题影响言语交流的认知因素不包括（）A 接受能力B 记忆和学习能力C 思维能力D 空间知觉能力E 意识和注意能力
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考题 多选题教学活动时要注意（）。A幼儿的接受能力B幼儿的兴趣C资源性D安全性
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考题 单选题初戴全口义齿后、对患者作使用义齿指导的内容中不包括（　）A 对义齿的认识B 义齿的清洁C 义齿的维护D 病员对义齿接受能力的指导E 义齿具体的制作过程
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考题 填空题在组织课程内容时，既要考虑学科知识的顺序，又要考虑学生的接受能力，即要处理好（）和（）关系。
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