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影响言语交流的认知因素不包括（）
- A、接受能力
- B、记忆和学习能力
- C、思维能力
- D、空间知觉能力
- E、意识和注意能力
参考答案
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考题
0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
考题
下列属于痴呆前阶段表现的是( )
A、记忆力、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损，影响日常生活能力B、记忆力严重受损，学习和保持新知识的能力下降，不影响基本日常生活能力C、记忆力轻度受损，学习和保持新知识的能力下降，不影响基本生活能力D、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力轻度受损，严重影响日常生活能力E、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损，不影响基本日常生活能力
考题
0-3岁婴儿心理发展包含()等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思维能力
考题
A.改善心理状态
B.改善躯体感觉功能
C.改善躯体运动功能
D.提高生活自理能力
E.改善认知和感知功能"通过认知、感知训练，提高病、伤、残者的注意力、记忆力、思维能力及感觉、知觉能力"属于
考题
根据因素分析的结果，韦克斯勒儿童智力测验（第四版）测查的能力因素主要包括A.言语理解、知觉组织、工作记忆、加工速度
B.分析能力、人际关系、图形分析、类比推理
C.语词关系、认知风格、工作记忆、空间推理
D.词汇能力、知觉组织、创造能力、抽象推理
考题
在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（ ）。
(A)测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力
(B)测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨 别能力
(C)测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力
(D)测量人的注意力和短时记忆的能力
考题
婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
考题
“通过认知、感知训练，提高病、伤、残者的注意力、记忆力、思维能力及感觉、知觉能力”属于（）A、改善心理状态B、改善躯体感觉功能C、改善躯体运动功能D、提高生活自理能力E、改善认知和感知功能
考题
单选题0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。A
感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B
注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C
感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D
生活能力、人生观、判断能力、思考能力
考题
单选题"通过认知、感知训练，提高病、伤、残者的注意力、记忆力、思维能力及感觉、知觉能力"属于（）。A
改善心理状态B
改善躯体感觉功能C
改善躯体运动功能D
提高生活自理能力E
改善认知和感知功能
考题
单选题在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（）。A
测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力B
测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力C
测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力D
测量人的注意力和短时记忆的能力
考题
单选题与发展性学习障碍相关的原始性缺陷不包括（）。A
注意力缺陷B
记忆力缺陷C
知觉动作协调缺陷D
知觉能力缺陷E
言语能力缺陷
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