考题
审美活动由()、()两部分组成。
A.审美主体B.审美感受C.审美客体D.审美心理
考题
在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ( )A．审美阶段B．审美心理萌芽阶段C．前艺术审美阶段D．艺术性审美发展阶段
考题
艺术只能存在于主体的()中。
A、审美价值B、审美心理活动和审美经验C、审美经验和感悟D、审美态度和经验
考题
审美心理主要研究人的()
A.审美活动B.审美经验C.审美感受D.审美心理
考题
审美心理,又称审美经验,审美感受。()
此题为判断题(对，错)。
考题
审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和( )A.审美愉悦
B.审美期待
C.审美趣味
D.审美想象
考题
3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理
考题
审美的心理过程包括（）。A、审美意识的觉醒B、审美先结构的介入C、审美心境的形成D、审美心理场的建立
考题
（）是审美感受的枢纽。A、审美心理B、风光环境C、审美想象D、审美知觉
考题
美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A、审美感知B、审美想象C、审美情感D、审美理解E、审美思维
考题
悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。A、诸心理功能B、审美心理C、审美意识D、审美感知
考题
审美心理学研究的中心内容是：（）A、审美判断B、审美意识C、审美能力D、审美经验
考题
审美的心理特征包括（）A、审美心理的自觉性B、审美心理的独特性C、审美心理的普遍性D、审美心理的创新性E、审美心理的发散性
考题
审美的心理特征包括（）A、审美心理的自觉性B、审美心理的独创性C、审美心理的普遍性D、审美心理的一致性E、审美心理的独特性
考题
审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
考题
文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。
考题
多选题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A审美感知B审美想象C审美情感D审美理解E审美思维
考题
单选题审美的心理特征包括（）A
审美心理的自觉性B
审美心理的独特性C
审美心理的普遍性D
审美心理的创新性E
审美心理的发散性
考题
单选题（）是审美感受的枢纽。A
审美心理B
风光环境C
审美想象D
审美知觉
考题
单选题审美心理学研究的中心内容是：（）A
审美判断B
审美意识C
审美能力D
审美经验
考题
多选题审美的心理特征包括（）A审美心理的自觉性B审美心理的独创性C审美心理的普遍性D审美心理的一致性E审美心理的独特性
考题
单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从（）的角度来发现美的本质的。A
审美客体B
审美心理C
审美经验D
审美主体
考题
多选题审美的心理过程包括（）。A审美心境的形成B审美先结构的介入C审美心理场的建立D审美意识的觉醒
考题
单选题悦心悦意主要表现为人的（）的审美愉悦。A
诸心理功能B
审美心理C
审美意识D
审美感知
考题
单选题（）是一种由审美对象所引起的复杂的心理活动和心理过程。A
审美感受B
审美需求C
审美表象D
审美注意
