考题
中小学的课程表现形式主要有【 】A．课程理念B．教学计划C．教学大纲D．教材E．教参
考题
下列选项中，（ ）不是校本课程开发的理念。 A．“以教师为本”的课程理念 B．“决策分享”的民主理念 C．“全员参与”的合作精神 D．个性化的价值追求
考题
对学前课程理念的最基本的要求是: ()
A 具备学前课程理念B 学前课程理念的清晰性C 学前课程理念的一致性D 学前课程理念的正确性
考题
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
A.学生的选择B.教材的更新C.课程制度的变迁D.教师的发展
考题
依据新课标的课程理念，课程的主体是（ ）。A.学生
B.教师
C.教材
D.目标
考题
下列观点中不正确的社区矫正理念是（）。A、以人为本的理念B、刑罚执行理念C、社会参与理念D、提高行政效率理念E、效益优先理念
考题
一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。A、教具B、教材C、培训机构D、专家指导
考题
耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
考题
小学的课程表现形式主要有（）A、课程理念B、教学计划C、教学大纲D、教材E、教参
考题
课程标准的作用是（）A、指导教材编写B、指导教学C、指导课程评价D、指导学校的教育理念
考题
布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）A、相关课程B、融合课程C、广域课程D、轮形课程
考题
随班就读课程和普通课程具有共同的课程理念和价值取向。
考题
“学习化课程”体现的是（）。A、融合课程的理念和形式B、课程整合的理念和形式C、隐性课程的理念和形式D、选修课程的理念和形式
考题
新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。A、教师B、教材C、课程D、学生
考题
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁
考题
新课程的“新”在于“理念新”，以下哪一项是这个新理念的内容（）A、以教师成名为本B、以学生发展为本C、以教材更新为本D、以教法创新为本
考题
新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。A、学生B、教师C、教学D、课堂
考题
单选题一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。A
教具B
教材C
培训机构D
专家指导
考题
单选题新课程的“新”在于“理念新”，以下哪一项是这个新理念的内容（）A
以教师成名为本B
以学生发展为本C
以教材更新为本D
以教法创新为本
考题
单选题布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了一种新的课程理念，这种课程理念被称为（）A
相关课程B
融合课程C
广域课程D
轮形课程
考题
单选题新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。A
教师B
教材C
课程D
学生
考题
单选题“学习化课程”体现的是（）。A
融合课程的理念和形式B
课程整合的理念和形式C
隐性课程的理念和形式D
选修课程的理念和形式
考题
单选题课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。A
教材的更新B
教师的发展C
学生的选择D
课程制度的变迁
考题
多选题小学的课程表现形式主要有（）A课程理念B教学计划C教学大纲D教材E教参
考题
多选题课程标准的作用是（）A指导教材编写B指导教学C指导课程评价D指导学校的教育理念
考题
问答题耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？