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名词解释题
认知地图

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考题 认知地图 名词解释
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考题 认知地图效应：指通过对特定事物多次探索之后，头脑中形成一张包含各种相关信息的地图，根据这张地图采取行动，往往能够取得事半功倍的效果。 下列不属于认知地图效应的是（ ）A．庖丁解牛 B．胸有成竹 C．老马识途 D．管中窥豹
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考题 托尔曼认为，学习是头脑中形成（　　） A.图式 B.认知结构 C.认知地图 D.神经痕迹
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考题 布鲁纳认为学习的实质是形成A.图式 B.认知地图 C.学科基本结构 D.认知结构
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考题 认知地图
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考题 景观认知地图的概念及其在景观规划设计中的作用是什么？
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考题 下列术语中，含义不同于“认知结构”的是（）A、统觉团B、认知地图C、学科基本结构D、编码系统
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考题 对人类认知地图的研究源于凯文•林奇对（）的研究。
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考题 布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构
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考题 发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）A、学生认知地图的构建B、学生认知结构的构建C、学生形成习惯D、学生形成联结
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考题 “学习是对完形的认知，是形成认知地图”，这一观念是由（）提出的。A、斯金纳B、班杜拉C、苛勒D、托尔曼
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考题 简述什么是认知地图？它在动物的位置学习中有什么意义？
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考题 影响个体认知地图的因素包括环境熟悉程度、（）和（）。
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考题 单选题“学习是对完形的认知，是形成认知地图”，这一观念是由（）提出的。A 斯金纳B 班杜拉C 苛勒D 托尔曼
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考题 填空题对人类认知地图的研究源于凯文•林奇对（）的研究。
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考题 单选题下列术语中，含义不同于“认知结构”的是（）A 统觉团B 认知地图C 学科基本结构D 编码系统
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考题 问答题怎样理解“认知地图”？
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考题 多选题研究认知地图的方法有（）.A画草图B图示反应C再认D距离估计
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考题 填空题认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和（），还能表征空间环境中的（）。
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考题 单选题从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是( )A 形成S-R的联结B 形成新的完形C 形成认知地图D 形成新的认知结构
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考题 单选题直观行动思维活动的典型方式是（　　）。A 认知地图B 探试搜索C 尝试错误D 顿悟
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考题 问答题简述什么是认知地图？它在动物的位置学习中有什么意义？
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考题 多选题围绕心理表象的研究包括（）A理论性研究B认知神经发现C联觉D认知地图
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考题 多选题研究人类认知地图的几种主要方法为（）.A画草图B图示反应C再认任务D距离估计
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考题 填空题认知地图不仅能够表征空间环境中的（）和（），还表征空间环境中的（）。
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考题 单选题布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A 刺激与反应之间的联结B 在主体内部构造完形C 形成认知地图D 主动地形成认知结构
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考题 填空题影响个体认知地图的因素包括环境熟悉程度、（）和（）。
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