考题
以下哪种学习策略属于精细加工策略（ ）。A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图
考题
提高记忆效果的方法有（）。A.分散复习和集中复习相结合
B.多种感官同时参与记忆
C.对材料进行精细加工
D.增强学习动机，明确记忆目的
考题
通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（ ）
A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略
考题
《学记》中在对学习和记忆的论述中指出：“学无当于五官，五官不得不治。”这体现了记忆需要( )。
A.注重复习方法
B.经常复习
C.多种编码方式
D.多种感官参与复习
考题
《学记》中对学习和记忆的论述中指出：“学无当于五官，五官不得不治。”这体现了记忆需要（）A、注重复习方法B、经常复习C、多种编码方式D、多种感官参与复习
考题
运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。A、形式B、内容C、过程D、结果
考题
下列哪一形式能更有效地增强记忆（）A、多种感官参与B、嘴巴念C、眼睛看D、耳朵听
考题
（）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。
考题
复述策略包括（）A、科学有效地复习B、试图回忆C、过电影D、利用记忆中的系列位置效应E、调动多种感官参与学习
考题
以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图
考题
常见的属于复述策略的有（）A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替
考题
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略
考题
单选题幼儿在认识橙子时，通过看、闻、摸、尝等方式了解其颜色、气味、形状、味道等，这种学习是通过（）获得的。A
接受式学习B
操作式学习C
多种感官参与学习D
机械学习
考题
单选题下列哪一形式能更有效地增强记忆（）A
多种感官参与B
嘴巴念C
眼睛看D
耳朵听
考题
多选题常见的属于复述策略的有（）A及时复习B分散学习C过度学习D运用多种感官协同记忆E复习中诵读与回忆交替
考题
填空题（）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。
考题
单选题学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
元认知策略
考题
单选题以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A
谐音联想法B
分散复习C
多种感官参与D
画出系统结构图
考题
单选题以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A
谐音联想法B
分散学习C
多种感官参与D
画出系统结构图
考题
单选题在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）A
组织策略B
精细加工策略C
元认知策略D
复述策略
考题
填空题人参增强学习记忆功能的有效成分是（）。
考题
判断题多种感官参与学习能有效地增强记忆。A
对B
错
考题
多选题复述策略包括（）A科学有效地复习B试图回忆C过电影D利用记忆中的系列位置效应E调动多种感官参与学习