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判断题
标准化的目标是尽可能减少访问员特征差异造成的调查误差。
A

对

B

错

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更多 “判断题标准化的目标是尽可能减少访问员特征差异造成的调查误差。A 对B 错” 相关考题
考题 调查实施中,访问员在不该读出答案或者出示了不应出示的卡片的误差为()。 A.答案提示误差B.记录误差C.理解误差D.提问误差
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考题 在人群调查时，哪一种误差总是存在，只能通过抽样技术和加大样本而减少A．因漏查造成的误差B．因检查技术不规范造成的误差C．因机遇造成的误差D．调查对象的代表性很差造成的误差E．检查者由某种原因造成的误差
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考题 在人群调查时,哪一项误差总是存在,只能通过抽样技术和加大样本而减少A.因漏查造成的误差 在人群调查时，哪一项误差总是存在，只能通过抽样技术和加大样本而减少A.因漏查造成的误差B.因检查技术不规范造成的误差C.因机遇造成的误差D.调查对象的代表性很差造成的误差E.检查者由某种原因造成的误差
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考题 样本估计值和总体参数值之间的差异称为统计误差，下列关于统计误差的表述错误的是（ ）。A.抽样误差是由抽样的随机性造成的，用样本统计量估计总体参数时出现的误差 B.抽样框不完善造成的误差称为抽样框误差 C.计量误差是调查人员没能够从被调查者那里得到所需要的数据 D.由于调查所获得的数据与其真值之间不一致造成的误差称为计量误差
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考题 计量误差是指由于调查所获得的数据与其真值之间不一致造成的误差，其原因不包括()。A:被调查者拒绝接受调查造成的误差 B:调查人员提问错误造成的误差 C:受访者提供虚假数字造成的误差 D:问卷设计造成的误差
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考题 在标准化访问中因访问员的影响而产生的误差称为（）。
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考题 标准化访问的目标是（）。
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考题 标准化的目标是尽可能减少访问员特征差异造成的调查误差。A对B错
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考题 抽样框误差是指（）。A、被调查者误差B、调查者误差C、抽样框和目标总体之间的差异D、无回答误差
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考题 抽样框误差是指（）。A、被调查者误差B、调查者误差C、抽样框和目标总体之间的差异D、抽样框和抽样个体之间的差异
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考题 （）指仅根据对目标总体的一部分而不是全部进行调查来估计总体特征所引起的误差。A、调查误差B、抽样误差C、非抽样误差D、访问误差
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考题 关于目标总体和调查总体下面说法正确的是（）。A、目标总体是实际调查所覆盖的总体B、目标总体是希望从中获取信息的总体C、调查总体是实际调查所覆盖的总体D、调查总体是希望从中获取信息的总体E、调查中要使目标总体与调查总体的差异尽可能小
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考题 根据访问者与被访问者的交流方式的不同，访问调查法可以分为（）。A、标准化访问B、非标准化访问C、直接访问D、间接访问E、集体访问
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考题 不属于非抽样误差（）。A、总体定义误差B、调查过程中由于采用抽样而不是普查带来的误差C、数据分析误差D、访问员录入错误
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考题 抽样误差的影响因素是（）。​A、被调查总体各单位标志值的差异程度​​B、抽取的调查个体数目​​C、抽样调查的组织方式​​D、调查员的认真态度​​​
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考题 调查所得结果与总体真实数据之间的差异是（）A、调查误差B、抽样误差C、非抽样误差D、访问误差
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考题 在人群调查时，哪一项误差总是存在，只能通过抽样技术和加大样本而减少（）A、因漏查造成的误差B、因检查技术不规范造成的误差C、因机遇造成的误差D、调查对象的代表性很差造成的误差E、检查者由某种原因造成的误差
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考题 填空题在标准化访问中因访问员的影响而产生的误差称为（）。
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考题 填空题标准化访问的目标是（）。
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考题 单选题抽样框误差是指（）。A 被调查者误差B 调查者误差C 抽样框和目标总体之间的差异D 抽样框和抽样个体之间的差异
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考题 单选题抽样框误差是指（）。A 被调查者误差B 调查者误差C 抽样框和目标总体之间的差异D 无回答误差
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考题 多选题关于目标总体和调查总体下面说法正确的是（）。A目标总体是实际调查所覆盖的总体B目标总体是希望从中获取信息的总体C调查总体是实际调查所覆盖的总体D调查总体是希望从中获取信息的总体E调查中要使目标总体与调查总体的差异尽可能小
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考题 单选题调查所得结果与总体真实数据之间的差异是（）A 调查误差B 抽样误差C 非抽样误差D 访问误差
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考题 单选题（）指仅根据对目标总体的一部分而不是全部进行调查来估计总体特征所引起的误差。A 调查误差B 抽样误差C 非抽样误差D 访问误差
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考题 单选题在人群调查时，哪一项误差总是存在，只能通过抽样技术和加大样本而减少（）A 因漏查造成的误差B 因检查技术不规范造成的误差C 因机遇造成的误差D 调查对象的代表性很差造成的误差E 检查者由某种原因造成的误差
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