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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。
A
儿童身心发展的顺序性
B
儿童身心发展的互补性
C
儿童身心发展的统一性
D
儿童身心发展的不平衡性
参考答案
参考解析
解析：
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。如失明者通过听觉、嗅觉等方面的超常发展得到补偿。机体各部分存在着互补的可能，互补为人在自身某方面缺失的情况下依然能与环境协调一致，从而为人的继续生存和发展提供了条件。因此，对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的互补性的特征进行。
互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。如失明者通过听觉、嗅觉等方面的超常发展得到补偿。机体各部分存在着互补的可能，互补为人在自身某方面缺失的情况下依然能与环境协调一致，从而为人的继续生存和发展提供了条件。因此，对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的互补性的特征进行。
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对B
错
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