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问答题
医疗体育组的同学应该如何上体育课?

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考题 中小学的体育组织形式,主要有体育课、间操和课外体育活动。其中,_____是最基本的组织形式。 A、体育课B、间操C、课外体育活动D、运动会

考题 某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组

考题 某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组

考题 某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时常常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此,体育课健康分组时要将其安排在( ) A.基本组 B.预备组 C.医疗体育组 D.预备组或医疗体育组

考题 下列不属于体育课健康分组的是(  )A.痰病组 B.基本组 C.准备组 D.医疗体育组

考题 某学生有“青春性高血压”,平时经常参加锻炼,体育课健康分组时应把该生编入( )。A.准备组 B.基本组 C.医疗体育组 D.禁运动组

考题 某同学有轻度扁平足,功能检查良好,体育课健康分组时要将其安排在( ) A.基本组 B.预备组 C.保健组 D.医疗体育组

考题 一学生在入学体检时发现其为轻度扁平足.且此学生平时较少参加体育运动,根据健康分组应该将其编人(  )。A.基本组 B.准备组 C.医疗体育组 D.竞技体育组

考题 某同学有轻度扁平足,功能检查良好,在体育课健康分组时,应将其安排在( )A.基本组 B.准备组 C.保健组 D.医疗体育组

考题 一名同学患有轻度扁平足,并且经常参加体育锻炼,在进行健康分组时,应将该同学编入( )。A.基本组 B.准备组 C.医疗体育组 D.不予分组

考题 体育课健康分组的组别有()A、准备组;B、预备组;C、基本组;D、医疗体育组

考题 小鱼特别喜欢上体育课,。有一天他在上体育课时却伤到了同学,原因可能是() ①他穿着牛仔裤和紧身上衣上体育课 ②他戴着手表与同学打篮球 ③他裤子上挂着钥匙 ④他和同学在做游戏时故意碰撞A、①②③B、②③④C、③④D、①③④

考题 体育课上遇到同学碰伤,血流不止,你应该怎么办?()A、自己去找老师报告B、直接背去校医院C、先自己帮同学止血,同时托人向老师报告D、在旁边安慰受伤同学

考题 局灶性肺结核患者的体育课正确分组是()A、视情况最高可编入基本组;B、一律编入基本组;C、视情况可编入准备组;D、一律编入医疗体育组

考题 继发性高血压患者一般编入的体育课组别是()A、准备组;B、预备组;C、基本组;D、医疗体育组

考题 医疗体育组的同学应该如何上体育课?

考题 体育教学健康分组的组别为(),()和医疗体育组。

考题 某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A、基本组B、准备组C、医疗体育组

考题 上体育课时,同学出现中暑现象,应该采取哪些方法救护?

考题 某高中二年级的小张同学是个典型的胖子,体育技能也相对较差,对体育的学习态度也一般,对待体育课以及体育课上的练习都不积极,导致自己对体育越来越不自信,同时也很害怕上体育课。问题: (1)试分析造成小张同学出现这种现象的原因。 (2)体育课上类似的问题应如何解决?

考题 单选题某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A 基本组B 准备组C 医疗体育组D 准备组或医疗体育组

考题 单选题学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,每人至少拿到1个球,至多拿2个球。请问,至少有()名同学所拿的球是一致的。A 12B 50C 11D 100

考题 单选题继发性高血压患者一般编入的体育课组别是()A 准备组;B 预备组;C 基本组;D 医疗体育组

考题 多选题体育课健康分组的组别有()A准备组;B预备组;C基本组;D医疗体育组

考题 多选题局灶性肺结核患者的体育课正确分组是()A视情况最高可编入基本组;B一律编入基本组;C视情况可编入准备组;D一律编入医疗体育组

考题 问答题某高中二年级的小张同学是个典型的胖子,体育技能也相对较差,对体育的学习态度也一般,对待体育课以及体育课上的练习都不积极,导致自己对体育越来越不自信,同时也很害怕上体育课。问题: (1)试分析造成小张同学出现这种现象的原因。 (2)体育课上类似的问题应如何解决?

考题 单选题某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()A 基本组B 准备组C 医疗体育组