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判断题
与单元教学相比较，瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要，以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大，在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
A

对

B

错

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更多 “判断题与单元教学相比较，瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要，以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大，在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。A 对B 错” 相关考题
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考题 瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是()。 A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动
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考题 瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。()
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考题 ()是瑞吉欧教育活动的灵魂和核心。 A、项目活动B、关键经验C、游戏活动D、作业教学
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考题 方案教学是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。()
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考题 瑞吉欧教育体系的主要特征是()。 A、主题教学活动B、游戏活动C、方案教学活动D、整合科目活动
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考题 瑞吉欧的方案教学首次以“儿童的百种语言”展览的国家是（）
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考题 以“走进儿童的心灵”为儿童观的教学模式是（）。A、蒙台梭利教育方案B、瑞吉欧方案教学C、“生存”课程D、目标与活动课程
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考题 强调互动关系和合作参与的教育模式是（）。A、蒙台梭利教育方案B、瑞吉欧方案教学C、“生存”课程D、目标与活动课程
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考题 瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）A、项目活动B、作业教学C、关键经验D、游戏活动
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考题 关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。A、瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治B、在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素C、在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果D、在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者E、在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题
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考题 瑞吉欧教育方案的核心是：（）A、项目活动B、集体教学C、社区支持D、家长配合
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考题 瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是（）。A、项目活动B、生活活动C、区域活动D、集体教学活动
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考题 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
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考题 与单元教学相比较，瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要，以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大，在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
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考题 与一般的方案教学相比，瑞吉欧教育体系中的方案活动有哪些自身的特点？
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考题 瑞吉欧的课程与教学主要以（）或（）的方式展开。
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考题 “与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。
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考题 单选题瑞吉欧教育方案的核心是：（）A 项目活动B 集体教学C 社区支持D 家长配合
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考题 问答题与一般的方案教学相比，瑞吉欧教育体系中的方案活动有哪些自身的特点？
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考题 单选题瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是（）。A 项目活动B 生活活动C 区域活动D 集体教学活动
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考题 填空题瑞吉欧的方案教学首次以“儿童的百种语言”展览的国家是（）
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考题 判断题在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。A 对B 错
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考题 多选题关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。A瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治B在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素C在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果D在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者E在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题
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考题 单选题瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）。A 项目活动B 作业教学C 关键经验D 游戏活动
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考题 判断题“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”。与单元教学和方案教学相比，瑞吉欧的方案活动表现出更强的动态性和生成性，表现为儿童以小组为主的活动形式与教师一起合作探索他们感兴趣的问题。这类方案活动可以起源于儿童的所思所想，也可以起源于教师在观察儿童的基础上所提出的建议。A 对B 错
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