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单选题
儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书，但并不能真正理解“4”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道4可以代表任何四个物体，这说明儿童学习数学具有（）的特点。
A

从具体到抽象

B

从外部动作到内化动作

C

从不自觉到自觉

D

从个别到一般

参考答案

参考解析
解析： 从认识“4个橘子”"4个人”"4本书”这样的具体事物，发展到认识抽象的“4"，这说明儿童学习数学具有从具体到抽象的特点。
更多 “单选题儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书，但并不能真正理解“4”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道4可以代表任何四个物体，这说明儿童学习数学具有（）的特点。A 从具体到抽象B 从外部动作到内化动作C 从不自觉到自觉D 从个别到一般” 相关考题
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