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单选题
()幼儿有了较强的结构技能,目的明确,计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构性活动,合作意识增强。
A
小班
B
中班
C
大班
D
学前班
参考答案
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解析:
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考题
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考题
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考题
问答题活动设计题: 1.围绕"变废为宝"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2.围绕"会蹦会跳"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3.围绕"贺年卡"的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4.围绕"秋天的螃蟹"的主题,设计一个幼儿园中班手工活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5.围绕"树叶裙"的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7.围绕"我爱洗澡"的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8.围绕"可爱的小动物"的主题,设计一.个幼儿园中班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9.围绕"有趣的钟表"的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
考题
单选题下列对幼儿进行社会性教育的途径中,属于渗透性社会教育活动的是()A
带领幼儿参观某个社会设施或机构B
参与活动练习某项社会技能C
引导幼儿围绕一个生活主题进行讲述D
进餐时培养幼儿有良好的进餐习惯
考题
单选题在结构游戏中,()已有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。A
小班B
中班C
大班D
学前班
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