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单选题
以反问的形式批评求助者，属于（）。
A

责备性问题

B

修饰性反问

C

解释性问题

D

多重问题

参考答案

参考解析
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考题 以反问形式责备求助者的提问是( )。单选 A. 修饰性反问 B. 解释性问题 C. 责备性问题 D. 反问性问题
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考题 修饰性反问引起的不良后果是( )。单选A. 使求助者无法回答 B. 使求助者自我探索过多 C. 使求助者过分依赖 D. 使求助者谈话内容太具体
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考题 以反问的形式批评求助者，属于( )。单选A. 责备性问题 B. 修饰性反问 C. 解释性问题 D. 多重问题
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考题 以反问的形式批评求助者，属于( )。单选(A)责备性问题 (B)修饰性反问 (C)解释性问题 (D)多重问题
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考题 对于求助者男友的行为，心理咨询师应该（　　）。多选A 、 接纳求助者 B 、 批评她男友的行为 C 、 首先替求助者打抱不平 D 、 保护求助者的隐私
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考题 2006年5月 单项选择题 修饰性反问引起的后果是（）。 A.对方自我探索过多 B.谈话内容过于具体 C.对求助者毫无益处 D.使求助者过分依赖
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考题 修饰性反问引起的后果是（）。 A.对方自我探索过多 B.谈话内容过于具体 C.对求助者毫无益处 D.使求助者过分依赖
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考题 在中国现代文学史上，以杂文形式进行了最广泛而深刻的社会批评和文明批评的是（）。
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考题 影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。A、影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来B、参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来C、影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来D、参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
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考题 以反问的形式批评求助者，属于（）。A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题
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考题 修饰性反问引起的后果是（）。A、使对方增加自我探索B、使谈话内容过于具体C、使求助者过分依赖D、对求助者毫无益处
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考题 以反问形式责备求助者的提问是（）。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题
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考题 修饰性反问引起的后果是（）。A、求助者自我探索过多B、谈话的内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖
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考题 反问句又叫（）句，它是用问句的形式表示（）的意思。
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考题 修饰性反问引起的后果是（）A、对方自我探索过多B、谈话内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖E、使谈话内容过于泛泛
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考题 元好问是（）代重要诗人，其以（）形式作诗论批评，题名为（）。
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考题 填空题在中国现代文学史上，以杂文形式进行了最广泛而深刻的社会批评和文明批评的是（）。
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考题 填空题反问句又叫（）句，它是用问句的形式表示（）的意思。
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考题 单选题单选:本段咨询中，心理咨询师的做法是（　　）。A 价值不中立B 批评求助者C 启发求助者D 怀疑求助者
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考题 单选题修饰性反问引起的后果是（）A 对方自我探索过多B 谈话内容过于具体C 对求助者毫无益处D 使求助者过分依赖E 使谈话内容过于泛泛
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考题 单选题从表达功能和句法形式两个角度看，“我们班同学谁都想去吗？”这个问句属于（　　）。A 询问句、特殊问句B 反问句、特殊问句C 反问句、是非问句D 询问句、是非问句
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考题 单选题修饰性反问引起的后果是（）。A 使对方增加自我探索B 使谈话内容过于具体C 使求助者过分依赖D 对求助者毫无益处
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考题 单选题修饰性反问引起的后果是（）。A 求助者自我探索过多B 谈话的内容过于具体C 对求助者毫无益处D 使求助者过分依赖
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考题 单选题以反问形式责备求助者的提问是（）。A 修饰性反问B 解释性问题C 责备性问题D 反问性问题
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