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单选题
知识创造中，（）的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。
A
领导
B
组织
C
价值观
D
市场
参考答案
参考解析
解析：
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考题
下列关于知识产权的概念中,何种表述是正确的: ()
A、知识产权是智力成果创造人和有关标记的所有人的权利的统称;B、知识产权是非物质财产权;C、知识产权是创造性智力成果权;D、知识产权是关于创造性智力成果和区别性商业标志的专有权利
考题
知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造力的人。这段话支持的观点是（ ）。A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能
考题
《广州市知识产权十三五规划》提出“提升企业知识产权创造数量和质量”的重要发展任务。在提升企业知识产权创造数量和质量的过程中，应当秉承____的原则，全面推动企业知识产权增量、提质，充分发挥企业的主体作用，全面提高优质专利、驰(著)名商标、精品版权的产出与供给。( )A、市场引领B、数量布局C、质量取胜D、价值引领
考题
即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造的人。这段话支持的观点是( )。A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能
考题
即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。这段话支持的观点是( )。A.没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B.只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现C.有创造才能的人，未必具备渊博的知识D.有渊博知识的人，未必具备创造才能
考题
：即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是（ ）A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，知识渊博的知识才能C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能
考题
即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是( )。
A. 没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者
B. 只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现
C. 有创造才能的人，未必具备渊博的知
D. 有渊博知识的人，未必具备创造才能
考题
单选题心理学研究认为，知识经验与创造性的关系是（）A
知识经验越多，创造性越高B
知识经验越多，规则越多，越禁锢人的创造性C
知识经验是创造性的基础，但决不能说知识经验越多就一定有创造性D
知识经验与创造性关系不大
考题
判断题知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。A
对B
错
考题
单选题创造力的核心和基础是（）A
智力B
知识C
技能D
创造性思维
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