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单选题
分析（）是编写培训教材的前提。
A

教学目标

B

教学方式

C

教学对象

D

教学活动

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考题 培训教材的编写要始终把握突出其技能操作性特点，确保以技能为主、（）为辅的开发原则。
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考题 培训教材开发信息搜集常用的方法是（）。A、分析法B、编写法C、检索法D、鉴别法
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考题 （）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。A、职业培训教材B、大学教材C、评估文件D、需求分析报告
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考题 培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。A、分列编目提纲，确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容
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考题 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
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考题 审定教材编写计划，监督落实是培训教材开发组织工作的主体内容之一。
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考题 培训项目策划阶段，需要开展（）等工作。A、确定能力差距B、确定培训目标C、标编写培训课程大纲D、编写培训教材
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考题 编写培训计划时要注意了解学员的具体情况，因材施教，根据培训要求，（）。A、编写培训教材B、确定培训时间C、编写教学计划D、编写教学大纲E、分配培训任务
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考题 编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。A、需求分析B、专项能力C、编写什么D、基本框架
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考题 简答闸门运行工培训教材的编写应遵循哪些原则？
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考题 判断题培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。A 对B 错
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考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。A 确定教材开发工作的基本任务B 编写人员提出编写计划及教材内容提纲C 审定教材编写计划并监督落实D 编写人员着手编写E 审定编写的内容
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考题 单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。A 分列编目提纲，确定编目中的内容重点B 列出教材大纲C 选择教材开发方法D 编写具体内容
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考题 单选题编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。A 需求分析B 专项能力C 编写什么D 基本框架
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考题 问答题按《水文勘测工国家职业技能标准》编写水文勘测工培训教材有何基本特点？
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考题 单选题（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。A 职业培训教材B 大学教材C 评估文件D 需求分析报告
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