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单选题
工作中提高班组成员情景意识的较好方法是：（）
A
对工作中出现的问题立即予以指出，并提出严厉批评；
B
对工作中出现的问题立即提出批评和提示，并强调该问题的危害性；
C
对工作中出现的问题立即于提示，并鼓励其将工作做好；
D
以上均可。
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考题
机舱管理中情景意识的培养主要包括以下几方面():1轮机知识的积累是情景意识培养的基础 2加强轮机管理的关联研究是培养情景意识的关键 3良好工作态度的形成是培养情景意识的保证 4重视注意力的分配是情景意识培养的重要环节 5做好轮机管理中特殊情景的预想是培养情景意识的助推器 6加强对轮机管理案例的学习研究是情景意识培养的捷径。
A、23B、1245C、1346D、123456
考题
如何获得和提高情景意？（）A、获得知识和技能经验计划和准备工作驾驶台班组的资源管理通信和反馈；B、采用鼓励而不是批评的方式进行提示，充分发挥班组的情景意识，包括：船长，驾驶员，引航员和船上其他所有船员的个人情景意识；C、班组成员应认识到其任务和作用，做好各自的本职工作，及时做好有效的沟通；D、均是。
考题
工作中提高班组成员情景意识的较好方法是：（）A、对工作中出现的问题立刻予以指出，并提出严厉批评。B、对工作中出现的问题立即批评和指示，并强调问题的危害性。C、对工作中出现的问题立即于提示，并鼓励其讲工作做好。D、以上均可。
考题
所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设，最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A、学习型班组建设B、企业班组建设C、企业班组管理D、学习型班组管理
考题
单选题所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设，最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A
学习型班组建设B
企业班组建设C
企业班组管理D
学习型班组管理
考题
单选题工作中提高班组成员情景意识的较好方法是（）。A
对工作中出现的问题立即予以指出，并提出严厉批评B
对工作中出现的问题立即提出批评和提示，并强调该问题的危害性C
对工作中出现的问题立即于提示，并鼓励其将工作做好D
以上均可
考题
单选题情景意识的说法，正确的是（）A
情景意识是知识别一个失误链和在事故发生前将其破断的能力，可随时知晓与团队任务相关的将要发生的事情，识别和找出失误B
情景意识是主观意识的，在船舶安全中微不足道C
情景意识越高导致安全性越低，发生事故的可能性就很大D
情景意识是一种超能力，与工作人员对工况的熟悉成度无关
考题
单选题如何获得和提高情景意？（）A
获得知识和技能经验计划和准备工作驾驶台班组的资源管理通信和反馈；B
采用鼓励而不是批评的方式进行提示，充分发挥班组的情景意识，包括：船长，驾驶员，引航员和船上其他所有船员的个人情景意识；C
班组成员应认识到其任务和作用，做好各自的本职工作，及时做好有效的沟通；D
均是。
考题
单选题下列有关情景意识说法正确的是：（）A
情景意识好，便能够识别失误链和在事故发生前制止其发生；B
情景意识是天生的，无法从后天的培养中获得；C
情景意识并不表明一个人的工作态度，仅仅表明一个人是否敏感；D
丧失情景意识，并不影响一个人的工作绩效，只要努力，工作依然可以做的很好。
考题
单选题情景意识与安全的关系，下列说法正确是：（）A
情景意识是指识别一个过失链和在事故发生前制止的能力；B
丧失情景意识，表明一个过失链正在形成；C
情景意识越好，事故风险越小；D
均对。
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