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判断题
从众意味着个性的丧失,因而是一种消极的现象.
A

对

B

错

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考题 群体压力导致从众现象,所以群体压力只有消极作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从众意味着个性的丧失，因而是一种消极现象。（ ）
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考题 ：从众心理，是社会心理的普遍现象之一。所谓从众，是个体在群体的压力下，放弃自己的意见或违背自己的意见，使自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众，即群体能产生压力，使人们的思想在压力下趋于一致。这段话支持了这样一种论点： （ ）。A．在实际工作中，工作群体应当更为强调人的个性B．个体对群体越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为C．从众心理在实际工作中产生的是消极的效应D．个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受
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考题 一般来讲,老年是人生中劳动能力不断减弱的阶段。这一点与失业现象是不同的,因为( ) A失业意味着劳动能力的减弱或丧失B失业并不意味着劳动能力的减弱或丧失C老年则意味着人的劳动能力的逐渐丧失D老年意味着一种永久性的“失业”E老年意味着一种暂时性的“失业”
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考题 “随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了()。A.社会惰化现象B.服从现象C.从众社会现象D.去个性化现象
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考题 公平与否是人们的一种心理现象，因而是一种主观感受。（ ）
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考题 如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为主场作战更容易产生()。A:社会促进现象 B:从众现象 C:团体消极化 D:合作现象
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考题 从众意味着个性的丧失,因而是一种消极的现象.
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考题 三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象？（）A、服从B、从众C、责任分散D、去个性化
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考题 在群体意识影响下，个体个性状态相对丧失的现象称为（）。
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考题 教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（）的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。A、消极而被动B、被迫而无奈C、怀疑而紧张D、积极而肯定
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考题 什么是从众？从众有何积极意义和消极意义？
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考题 “随大流”说的是（）现象。A、服从B、从众C、责任分散D、去个性化
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考题 下列现象不属于群体心理效应的是（）。A、社会助长B、社会阻抑C、从众和服从D、个性化
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考题 非遵从行为是一种（）的社会现象。A、个别B、普遍C、偶然D、从众
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考题 阿虚的“三垂线”实验，说明了（　）。A、从众现象B、社会助长现象C、社会阻抑现象D、去个性化现象
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考题 单选题“随大流”说的是（）现象。A 服从B 从众C 责任分散D 去个性化
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考题 单选题“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了（　　）现象。A 社会懈怠B 从众C 服从D 去个性化
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考题 单选题“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了（）。A 社会惰化现象B 服从现象C 从众社会现象D 去个性化现象
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考题 单选题三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象？（）A 服从B 从众C 责任分散D 去个性化
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考题 多选题从众效应是指个体在真实的或臆想的群体压力下，在认知上或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而在行为上努力与之趋向一致的现象。关于从众效应，下列说法正确的有（）A从众效应使人丧失了自己的特性，是一种不好的心理现象B从众效应既包括思想上的从众，又包括行为上的从众C学习从众，消费从众，恋爱从众是大学生常见的从众效应D从众效应可分为具有积极作用的从众正效应，具有消极作用的从众负效应
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考题 单选题小明平时温文尔雅，但有一天大家都在乱“起哄”时，他也表现出粗鲁无礼，这是一种（　　）。A 从众现象B 服从现象C 去个性化现象D 社会助长现象
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考题 填空题在群体意识影响下，个体个性状态相对丧失的现象称为（）。
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考题 单选题如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为主场作战更容易产生（）A 社会促进现象B 从众现象C 团体消极化D 合作现象
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考题 单选题阿希的“三垂线”实验，说明了（　　）。A 从众现象B 社会助长现象C 社会阻抑现象D 去个性化现象
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考题 问答题什么是从众？从众有何积极意义和消极意义？
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