网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（ ）。
A
提供保健技能
B
提供传播资料
C
传播具体信息
D
传播健康知识
E
提供传播方式
参考答案
参考解析
解析：
传播健康知识、提供保健技能和传播资料都是媒体材料制作中依据目标人群对信息的需求情况来确定的一些具体内容，传播方式的提供也是在对受众接受信息习惯分析的基础上确定的传播渠道，只有传播具体信息包括了上述所有内容。
传播健康知识、提供保健技能和传播资料都是媒体材料制作中依据目标人群对信息的需求情况来确定的一些具体内容，传播方式的提供也是在对受众接受信息习惯分析的基础上确定的传播渠道，只有传播具体信息包括了上述所有内容。
更多 “单选题在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（ ）。A 提供保健技能B 提供传播资料C 传播具体信息D 传播健康知识E 提供传播方式” 相关考题
考题
(共用材料) 在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。 若社区人群相信项目组传递的高血压相关健康信息，在传播效果层次上属于A.知晓健康信息B.健康信念认同C.态度转变D.形成特定价值观E.采纳健康行为在此项传播过程中，社区人群被称为A.传播者B.信息C.媒介D.受传者E.时间这种传播方式称为A.人际传播B.大众传播C.组织传播D.自我传播E.垂直传播请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
考题
提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式
考题
制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）A材料是否具有可读性B材料的形式、风格是否易于被目标人群接受C语言是否精美，富有哲理D材料提供的信息是否全面、准确E目标人群是否能负担起有关费用
考题
单选题制定健康教育传播材料时，下面哪项不是很重要（）A
材料是否具有可读性B
形式风格是否易于被目标人群接受C
语言是否精美、富有哲理D
材料提供的信息是否全面准确E
材料是否具有科学性
考题
单选题制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）A
材料是否具有可读性B
材料的形式、风格是否易于被目标人群接受C
语言是否精美，富有哲理D
材料提供的信息是否全面、准确E
目标人群是否能负担起有关费用
考题
单选题健康教育的工作目标是（）A
改变不健康的观念B
提供卫生保健知识C
传播健康知识和技能D
行为和生活方式的改善E
改善健康的支持环境
热门标签
最新试卷