考题
创造性思维的特征有()。
A、新颖性B、流畅性C、灵活性D、精致性
考题
创造性思维具有()等特点。
A、变通性B、新颖性C、流畅性D、独特性
考题
创造性思维的特征()。
A.新颖性B.精致性C.流畅性D.灵活性
考题
一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有（ ）
A.流畅性
B.灵活性
C.新颖性
D.独创性
考题
创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。A对B错
考题
创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。
考题
求异思维具有（）的重要特征。。A、流畅性B、灵活性C、独创性D、自主性
考题
创造性思维具有的特征是（）A、流畅性B、独创性C、敏感性D、灵活性
考题
超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。A、语言型B、智力型C、艺术型D、创造型
考题
表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）。A、领导型B、创造型C、智力型D、艺术型
考题
不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。A、智力型B、创造型C、艺术型D、领导型
考题
下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）。A、能够不拘一格地进行发明B、善于从不同角度考虑问题C、具有很高的智商和学业成绩D、思维具有明显的批判性
考题
流畅性、灵活性、新颖性，是（）型超常儿童的思维特点。A、领导B、创造C、智力D、艺术
考题
（）是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A、辩证思维B、发散思维C、批判思维D、直觉思维
考题
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）A、有超常的智力B、能发明创造C、思维流畅D、思维灵活
考题
一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性
考题
求异思维具有三个重要特征（）。A、流畅性B、灵活性C、模糊性D、独创性
考题
创新思维是一种具有流畅性、灵活性的思维活动，它包括（）、（）、（）等多种形式。A、发散思维B、联想思维C、逆向思维
考题
多选题求异思维具有（）的重要特征。。A流畅性B灵活性C独创性D自主性
考题
单选题智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括下列哪一项不一定是创造型超常儿童的特点？（）A
有超常的智力B
能发明创造C
思维流畅D
思维灵活
考题
单选题（）是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A
辩证思维B
发散思维C
批判思维D
直觉思维
考题
单选题流畅性、灵活性、新颖性，是（）型超常儿童的思维特点。A
领导B
创造C
智力D
艺术
考题
单选题下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）A
能够不拘一格地进行发明B
善于从不同角度考虑问题C
具有很高的智商和学业成绩D
思维具有明显的批判性
考题
单选题不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。A
智力型B
创造型C
艺术型D
领导型
考题
单选题表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）。A
领导型B
创造型C
智力型D
艺术型
考题
单选题超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。A
语言型B
智力型C
艺术型D
创造型
考题
判断题创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。A
对B
错
考题
多选题求异思维具有三个重要特征（）。A流畅性B灵活性C模糊性D独创性