考题
在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（ ）。A.保护与帮助—帮助—保护
B.保护与帮助—保护—帮助
C.保护—保护与帮助—帮助
D.帮助—保护与帮助—保护
考题
体操运动最显著的特点是（）。A、保护和帮助B、防止运动损伤发生的重要安全措施C、切实可靠有效的的教学手段D、减轻学生的身体和精神负担
考题
熟悉体操动作技术是正确运用保护与帮助的基础。
考题
保护与帮助是体操教学训练中的（）和（）之一。
考题
体操运动区别于其他运动项目的典型特点是（）。A、有惊险性并不断创新B、有一定的艺术性C、教学训练中应广泛采用保护与帮助
考题
体操运动具有普及性、全面而有重点地影响人体、在教学中运用保护帮助、（）（）和技术不断创新的特点。A、艺术性B、惊险性C、独特性D、观赏性
考题
在体操教学中正确运用保护帮助应当注意： ①（）要合理； ②（）要正确； ③（）要及时； ④（）要正确； ⑤（）要适当； ⑥（）要正确。
考题
广泛应用（）是竞技性体操区别于田径、球类等运动项目的一个显著特点。A、保护与帮助B、体操垫C、体操凳D、体操桌
考题
保护与帮助是竞技体操教学、训练中经常采用的方法和手段。
考题
竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是（）A、保护B、帮助C、保护与帮助D、他人帮助
考题
在较复杂体操动作教学过程中，教师一般在学生初学阶段常采用的最为有效的保护帮助方法为（）。A、直接帮助B、自我保护C、器械的保护帮助
考题
在体操教学、训练、比赛中，帮助分直接帮助、间接帮助和利用器械帮助3种。
考题
在体操教学中，运动技能形成的泛化阶段，一般以保护为主
考题
在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护
考题
体操教学中，保护与帮助者的位置应以（）、（）为原则。
考题
问答题简述保护与帮助在体操教学训练中的作用。
考题
判断题熟悉体操动作技术是正确运用保护与帮助的基础。A
对B
错
考题
填空题保护与帮助是体操教学训练中的（）和（）之一。
考题
单选题竞技性体操教学、训练中经常采用的与其他项目教学不同的方法是（）A
保护B
帮助C
保护与帮助D
他人帮助
考题
问答题简述保护与帮助在不同教学阶段中的运用。
考题
填空题体操教学中，保护与帮助者的位置应以（）、（）为原则。
考题
单选题体操运动具有普及性、全面而有重点地影响人体、在教学中运用保护帮助、（）（）和技术不断创新的特点。A
艺术性B
惊险性C
独特性D
观赏性
考题
单选题体操运动区别于其他运动项目的典型特点是（）。A
有惊险性并不断创新B
有一定的艺术性C
教学训练中应广泛采用保护与帮助
考题
填空题在体操教学中正确运用保护帮助应当注意： ①（）要合理； ②（）要正确； ③（）要及时； ④（）要正确； ⑤（）要适当； ⑥（）要正确。
考题
单选题广泛应用（）是竞技性体操区别于田径、球类等运动项目的一个显著特点。A
保护与帮助B
体操垫C
体操凳D
体操桌
考题
单选题在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A
保护与帮助——保护——帮助B
保护与帮助——帮助——保护C
保护——保护与帮助——帮助D
帮助——保护与帮助——保护