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多选题
余家菊在《游戏教育》中阐述了游戏的价值,主要从哪些方面进行的论述()。
A

身体方面

B

精神方面

C

德育方面

D

社会生活方面

E

美育方面


参考答案

参考解析
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考题 1999年颁发的《幼儿园教育指导纲要》在关于游戏的论述上,主要体现了哪几方面精神?(5分)

考题 论述数学游戏的教育作用。

考题 我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。 A.《全国儿童艺术展览会纪要》B.《儿童童心理之研究》C.《大同书》D.《家庭教育》

考题 游戏的设计包括哪些方面的要素?它们在游戏有什么作用?

考题 我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

考题 社会学家认为:游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。

考题 余家菊指出,儿童在8岁到12岁期间的游戏多是感觉的尝试和运动的试验。

考题 余家菊在《游戏教育》中阐述了游戏的价值,主要从哪些方面进行的论述()。A、身体方面B、精神方面C、德育方面D、社会生活方面E、美育方面

考题 《游戏教育》的作者是()。A、鲁迅B、恽代英C、杨贤江D、余家菊

考题 下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是()A、在欧美传统的浪漫主义课程中,游戏就是课程B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中,游戏只是巩固、增强教学效果的手段C、在蒙台梭利教育中,游戏的价值是被否定的D、2001年,《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”

考题 我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类,把游戏分为()。A、创造性游戏B、想象性游戏C、规则性游戏D、自主性游戏

考题 联系余家菊的游戏教育观,谈谈你对幼儿游戏教育的看法。

考题 简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价?

考题 在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想,提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

考题 在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的的采用游戏的形式进行教学称()A、创造性游戏B、有规则游戏C、教学游戏D、幼儿园教学活动

考题 下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说,游戏和教育具有内在的一致性D、游戏对幼儿来说,具有自然发展的价值,教育对幼儿来说,具有引导发展的价值

考题 具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。

考题 多选题下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()A儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C就其活动的方向来说,游戏和教育具有内在的一致性D游戏对幼儿来说,具有自然发展的价值,教育对幼儿来说,具有引导发展的价值

考题 多选题我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类,把游戏分为()。A创造性游戏B想象性游戏C规则性游戏D自主性游戏

考题 填空题我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

考题 问答题论述数学游戏的教育作用。

考题 单选题《游戏教育》的作者是()。A 鲁迅B 恽代英C 杨贤江D 余家菊

考题 多选题把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于()A强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B肯定了游戏作为教育手段的有效性C促使我们在引导儿童游戏的实践中,必须以尊重儿童的主体性为前提D肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位E展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值

考题 问答题简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价?

考题 判断题余家菊指出,儿童在8岁到12岁期间的游戏多是感觉的尝试和运动的试验。A 对B 错

考题 问答题(2013年上半年统考)论述题:李老师设计了一个“三只蝴蝶”做游戏活动,她选了三位幼儿扮演蝴蝶.又选了若干幼儿扮演花朵,结果幼儿兴趣不高,表现被动,还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师。游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。

考题 问答题联系余家菊的游戏教育观,谈谈你对幼儿游戏教育的看法。