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我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。

  • A、创造性游戏
  • B、想象性游戏
  • C、规则性游戏
  • D、自主性游戏

参考答案

更多 “我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。A、创造性游戏B、想象性游戏C、规则性游戏D、自主性游戏” 相关考题
考题 我国游戏理论惯于将游戏将其教育作用来分类,即将游戏分成创造性游戏和有规则游戏,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏、音乐游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和__________ 。
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考题 幼儿园游戏分为（　　）两大类。A.角色游戏 B.创造性游戏 C.体育游戏 D.规则性游戏 E.结构性游戏 F.智力游戏
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考题 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( ) A.象征性游戏 B.创造性游戏 C.练习游戏 D.有规则游戏
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考题 智力游戏属于（ ）的范畴。 A、安静性游戏 B、角色游戏 C、创造性游戏 D、规则性游戏
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考题 根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?（　　） A、创造性游戏与规则性游戏 B、智力游戏与非智力游戏 C、无意游戏与有意游戏 D、角色游戏与音乐游戏
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考题 我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
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考题 将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
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考题 受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类
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考题 按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A、游戏的性质B、对游戏的干预C、教师的指导D、创造性的程度
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考题 按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
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考题 游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）A、以游戏的社会性分类B、以游戏的认知分类C、以游戏的教育作用分类D、以游戏的动机分类
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考题 我国幼儿园通常把规则游戏又分为（）A、创造性游戏B、音乐游戏C、体育游戏D、智力游戏E、结构游戏
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考题 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。A、联合游戏B、角色游戏C、合作游戏D、自发游戏
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考题 问答题依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？
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考题 单选题按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A 游戏的性质B 对游戏的干预C 教师的指导D 创造性的程度
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考题 填空题我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
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考题 单选题按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为三种，其中不属于的是（　）。A 创造性游戏B 教学游戏C 无规则性游戏D 有规则的游戏
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考题 多选题我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。A创造性游戏B想象性游戏C规则性游戏D自主性游戏
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考题 单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于（　）。A 创造性游戏B 规则性游戏C 表演游戏D 个人游戏
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考题 单选题幼儿园中的音乐游戏属于（　）。A 创造性游戏B 规则性游戏C 表演游戏D 个人游戏
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考题 单选题受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按儿童的认知发展分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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考题 多选题我国幼儿园通常把规则游戏又分为（）A创造性游戏B音乐游戏C体育游戏D智力游戏E结构游戏
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考题 多选题皮亚杰把游戏分为（　　）。A机能游戏和象征性游戏B规则性游戏C旁观游戏、平行游戏和联合游戏D无所事事游戏、合作游戏和单独游戏
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考题 单选题将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按游戏的关键特性分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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