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判断题
反转体验主要是帮助学生获得一些特定的经验，教师不需要参与。
A

对

B

错

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考题 反转体验可以增加我们对别人的了解，增加自己的体验性经验。
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考题 在学生之间的反转体验中，哪些是成对出现的反转双方（）A、求助与帮助B、自卑与自信C、沉默与喋喋不休D、顺从与逆反
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考题 教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识
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考题 教师培养学生的主体性措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
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考题 教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。A、发挥口语优势.进行生动阐述B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生C、引导学生反复诵读。切己体验D、组织学生开展活动.实际体验
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考题 为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识
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考题 多选题教师培养学生的主体性措施有（）A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B重视学生主体参与课堂获得体验C教育目标要反映社会发展D尊重学生的个性差异进行针对性教育
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考题 判断题反转体验可以增加我们对别人的了解，增加自己的体验性经验。A 对B 错
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