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名词解释题
天师道

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考题 从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是A. 教师道德公正 B. 教师道德修养 C. 教师道德良心 D. 教师道德原则
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考题 教师道德养成的一般路径包括A. 强化教师道德认知 B. 培养教师道德情感； C. 磨炼教师道德意志 D. 坚定教师道德信念 E. 践行教师道德行为
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考题 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德品质 B. 教师道德修养 C. 教师道德评价 D. 教师道德良心
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考题 下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提； C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件 D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
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考题 教师道德的灵魂是A. 教师道德原则 B. 教师道德义务 C. 教师道德良心 D. 教师道德品质
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考题 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德公正 B. 教师道德品质； C. 教师道德良心 D. 教师道德义务
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考题 从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是（）A、教师道德公正；B、教师道德修养；C、教师道德良心；D、教师道德原则
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考题 身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。A、廉洁；师道B、师道；奉公C、正直；师道D、奉公；廉洁
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考题 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）  A、教师道德品质B、教师道德修养C、教师道德评价D、教师道德良心
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考题 下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。 A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
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考题 教师道德养成的一般路径包括（）A、强化教师道德认知B、培养教师道德情感C、磨炼教师道德意志D、坚定教师道德信念E、践行教师道德行为
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考题 从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A、教师道德公正B、教师道德品质C、教师道德良心D、教师道德义务
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考题 多选题教师道德养成的一般路径包括（）A强化教师道德认知；B培养教师道德情感；C磨炼教师道德意志；D坚定教师道德信念；E践行教师道德行为
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考题 名词解释题教师道德修养
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考题 判断题教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。A 对B 错
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考题 名词解释题教师道德选择
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考题 多选题从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A教师道德公正；B教师道德品质；C教师道德良心；D教师道德义务
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考题 判断题教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。A 对B 错
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考题 单选题身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。A 廉洁；师道B 师道；奉公C 正直；师道D 奉公；廉洁
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考题 名词解释题天师道
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考题 判断题教师道德评价活动的实现，意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。A 对B 错
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考题 判断题教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A 对B 错
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考题 判断题确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。A 对B 错
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考题 名词解释题教师道德行为
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