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单选题
民间故事在情节编排上具有（）
A

限制性

B

可塑性

C

随机性

D

随意性

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 电视动画片剧情安排上,喜欢( ),许多小故事组成大系列,情节既连接又独立。每集各有起承转合,各有亮点高潮。片头精彩预告,片尾悬而未决,问题关系到观众是否继续再看。 A、小题大做B、压缩情节C、大题小做D、扩展情节
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考题 《纪实与虚构》在结构安排上具有一定的“装饰感”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 舞剧《召树屯与喃木诺娜》是根据彝族流传的民间故事所编创的。( )
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考题 关于《将军族》的艺术手法，错误的是（）。A在叙述上大量使用了意识闪回的手法B故事的情节随着人物的意识流动，现实与回忆交叉切入，小说具有明显的跳跃性C在情景的安排上，作者淡化了故事的情节，注重环境气氛的营造D独特的叙述语调，象征手法的运用和华丽而简洁的语言是本文的一大特色
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考题 《阿凡提的故事》在我国可谓是家喻户晓，它是（）。A、维吾尔族民间故事B、哈萨克族民间故事C、塔吉克族民间故事D、乌兹别克族民间故事
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考题 简析《巴黎圣母院》在情节安排上体现出的浪漫主义色彩.。
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考题 文艺工作者在《百灵鸟》的基础上，创作了同名长篇叙事诗和戏剧，百灵鸟是（）A、壮族民间故事B、苗族民间故事C、侗族民间故事D、白族民间故事
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考题 明初剧作家（）的《五伦全备记》和邵灿的（）在创作主旨和情节安排上都亦步亦趋地追随高明的《琵琶记》。
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考题 《纪实与虚构》在结构安排上具有一定的“装饰感”。
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考题 民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间。
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考题 民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。
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考题 与民间故事、神话相比较，民间传说具有（）等特征。A、可信性的内容B、传奇性的情节C、箭垛式的人物D、相对固定的传承范围E、诗化的意境
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考题 狭义的民间故事，是指以神话传说以外的那些以（）人物、广泛的背景，在完整而富有趣味的情节中表现人民生活和思想的口头散文作品。
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考题 “月下编席”是孙犁哪部小说的开头情节（）
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考题 《三言》在故事情节安排上的特点有（）A、较多运用巧合的手法B、运用具有细节特征的小道具C、运用对比、映衬、烘托等手段D、设臵悬念，安排伏笔E、运用渲染铺叙的方法
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考题 爱立信设备使用专用的爱立信地线排，非爱立信设备的地线（）。A、在没有位置的情况下可以接到爱立信地线排上B、不可以接到爱立信地线排上C、部分可以接到爱立信地排上D、不需接到爱立信地排上
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考题 单选题文艺工作者在《百灵鸟》的基础上，创作了同名长篇叙事诗和戏剧，百灵鸟是（）A 壮族民间故事B 苗族民间故事C 侗族民间故事D 白族民间故事
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考题 多选题与民间故事、神话相比较，民间传说具有（）等特征。A可信性的内容B传奇性的情节C箭垛式的人物D相对固定的传承范围E诗化的意境
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考题 单选题爱立信设备使用专用的爱立信地线排，非爱立信设备的地线（）。A 在没有位置的情况下可以接到爱立信地线排上B 不可以接到爱立信地线排上C 部分可以接到爱立信地排上D 不需接到爱立信地排上
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考题 单选题关于《将军族》的艺术手法，错误的是（）。A 在叙述上大量使用了意识闪回的手法B 故事的情节随着人物的意识流动，现实与回忆交叉切入，小说具有明显的跳跃性C 在情景的安排上，作者淡化了故事的情节，注重环境气氛的营造D 独特的叙述语调，象征手法的运用和华丽而简洁的语言是本文的一大特色
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考题 填空题明初剧作家（）的《五伦全备记》和邵灿的（）在创作主旨和情节安排上都亦步亦趋地追随高明的《琵琶记》。
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考题 判断题《纪实与虚构》在结构安排上具有一定的“装饰感”。A 对B 错
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考题 判断题民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。A 对B 错
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考题 判断题民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间。A 对B 错
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考题 问答题简析《巴黎圣母院》在情节安排上体现出的浪漫主义色彩.。
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考题 多选题《三言》在故事情节安排上的特点有（）A较多运用巧合的手法B运用具有细节特征的小道具C运用对比、映衬、烘托等手段D设臵悬念，安排伏笔E运用渲染铺叙的方法
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考题 填空题“月下编席”是孙犁哪部小说的开头情节（）
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