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单选题
在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。
A

乐器操作能力

B

随乐能力

C

合作协调能力

D

创造性表现能力

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考题 在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是（）。A乐器操作能力B随乐能力C合作协调能力D创造性表现能力
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考题 在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）A乐器操作能力B随乐能力C合作协调能力D创造性表现能力
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考题 在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是（）A乐器操作能力B随乐能力C合作协调能力D创造性表现能力
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考题 （）在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。
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考题 打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。
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考题 （）主要指运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力。
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考题 单选题在打击乐器的演奏过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的（）A 乐器操作能力B 随乐能力C 合作协调能力D 创造性表现能力
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考题 判断题小提琴只有4根弦，但同样可以演奏出美妙的曲子。A 对B 错
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考题 单选题在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是（）A 乐器操作能力B 随乐能力C 合作协调能力D 创造性表现能力
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考题 填空题（）在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。
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考题 填空题打击乐器演奏领域的教育内容主要有：（）；（）；（）等。
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考题 填空题打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。
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考题 填空题（）主要指运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力。
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