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单选题
(2014广东河源)教师必须遵循教书育人这一道德原则,这是任何社会、任何时代对老师的共同要求。这体现了教师职业道德原则的()。
A

基准性

B

本质性

C

稳定性

D

独特性


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2014广东河源)教师必须遵循教书育人这一道德原则,这是任何社会、任何时代对老师的共同要求。这体现了教师职业道德原则的()。A 基准性B 本质性C 稳定性D 独特性” 相关考题
考题 教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教,德识统一,这体现了教师职业道德基本原则中的( )。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义

考题 教书育人是教师职业道德原则的核心,依法执教是教师职业道德的基本原则。()

考题 职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。(  )

考题 注册消防工程师职业道德原则的特点中,对社会本质最直接、最集中反应的特点是()。A.稳定性 B.独特性 C.本质性 D.基准性

考题 注册消防工程师职业道德原则是高度概括的我国社会主义社会对注册消防工程师职业道德要求的意识形式,具有本质性、基准性、稳定性和独特性等四个方面的特点。( )是注册消防工程师职业道德的社会本质最直接、最集中的反映,是注册消防工程师区别于其他不同类型道德最根本、最显著的标志。A.本质性 B.基准性 C.稳定性 D.独特性

考题 教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现,是社会对教师职业行为的具体的道德要求。( )

考题 在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这是教师职业道德评价的( )。A.客观性原则 B.科学性原则 C.教育性原则 D.民主性原则

考题 教书育人体现了教师职业道德要求的( )A.全面性 B.典范性 C.双重性 D.多样性

考题 教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德的( )原则。 A.人格示范 B.教书育人 C.乐教勤业 D.以上答案都正确

考题 下列选项中,属于注册消防工程师职业道德原则特点的是()。A、基准性B、本质性C、稳定性D、独特性E、具有高度的服务性

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循()A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则

考题 ()是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。A、社会主义原则B、集体主义原则C、人道主义原则D、教书育人原则

考题 教师职业道德原则是道德的社会本质,其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。

考题 教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德具有()原则。A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确

考题 注册消防工程师职业道德的原则是高度概括的我国社会主义社会对注册消防工程师职业道德要求的意识形式,具有()的特点。A、本质性B、基准性C、稳定性D、独特性E、约束性

考题 注册消防工程师职业道德原则的特点中,对社会本质最直接、最集中反应的特点是()。A、稳定性B、独特性C、本质性D、基准性

考题 注册消防工程师职业道德原则的特点包括()。A、本质性B、基准性C、稳定性D、独特性E、综合性

考题 判断题教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现,是社会对教师职业行为的具体的道德要求。A 对B 错

考题 判断题(2014广东河源)教师职业道德是职业道德的一种表现形式,它是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。()A 对B 错

考题 判断题教师职业道德原则是道德的社会本质,其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。A 对B 错

考题 单选题注册消防工程师职业道德原则是高度概括的我国社会主义社会对注册消防工程师职业道德要求的意识形式,具有本质性、基准性、稳定性和独特性等四个方面的特点。()是注册消防工程师职业道德的社会本质最直接、最集中的反映,是注册消防工程师区别于其他不同类型道德最根本、最显著的标志。A 本质性B 基准性C 稳定性D 独特性

考题 多选题注册消防工程师职业道德的原则是高度概括的我国社会主义社会对注册消防工程师职业道德要求的意识形式,具有()的特点。A本质性B基准性C稳定性D独特性E约束性

考题 多选题注册消防工程师职业道德原则的特点包括()。A本质性B基准性C稳定性D独特性E综合性

考题 单选题注册消防工程师职业道德原则的特点中,对社会本质最直接、最集中反应的特点是()。A 稳定性B 独特性C 本质性D 基准性

考题 单选题教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德具有()原则。A 人格示范B 乐教勤业C 教书育人D 以上答案都正确

考题 判断题职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。A 对B 错

考题 单选题第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循()。A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则