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多选题
以人为本就是指通过发展实现人的价值、表现人的尊严、体现人性的关怀。具体地说，以人为本就是（）。
A
要不断满足人民群众物质文化生活的需要，不断提高生活水平，让发展的成果惠及全体人民
B
要尊重和保障人权，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益
C
要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质
D
要创造人民平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境
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考题
人文情怀这一核心素养是()。
A.具有以师为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等B.具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等C.具有以校为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等D.以上叙述都不对
考题
关于“以人为本”的理解符合青啤文化的是（）A、既然以人为本，就不能以任何理由解雇员工B、“以人为本”的“人”既包括内部员工，也包括外部客户C、以人为本就是人性化管理，所以对人不对事D、以人为本就不能强调绝对执行，要尊重员工的本意，让其自愿服从
考题
以人为本的重要性体现在（）。 A、以人为本体现了我们党的宗旨、执政理念和执政要求B、坚持以人为本，实现人的全面发展C、能否坚持以人为本关系到企业的和谐与发展D、坚持以人为本，是构建社会主义和谐社会的必然选择
考题
下列关于以人为本的说法正确的是（）。A、以人为本的“人”指的是抽象的人B、以人为本的“人”指的是广大人民群众C、以人为本主张“人是发展的根本目的，也是发展的根本动力”D、以人为本回答了发展“为了谁”“依靠谁”的问题
考题
人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。今天，我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。这体现了（）A、发展的趋势是前进性与曲折性的统一B、矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C、解决好主要矛盾，有利于次要矛盾的解决D、同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾
考题
下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。A、"以人为本"在教育活动中，也就是"以学生和教师为本"B、"以人为本"的教育观就是素质教育C、"以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上D、"以人为本"强调人的特长发展，而非全面发展
考题
单选题人文关怀指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。人文关怀的核心是（ ）。A
以人为本B
助人自助C
自我完善D
尊重人权
考题
多选题以人为本的重要性体现在（）。A以人为本体现了我们党的宗旨、执政理念和执政要求B坚持以人为本，实现人的全面发展C能否坚持以人为本关系到企业的和谐与发展D坚持以人为本，是构建社会主义和谐社会的必然选择
考题
单选题下列选项中，对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是（）。A
以人为本在教育活动中，也就是以学生和教师为本B
以人为本的教育观就是素质教育C
以人为本就一定要落实到人的全面发展目标上D
以人为本强调人的特长发展，而非全面发展
考题
多选题下列关于以人为本的说法正确的是（）。A以人为本的“人”指的是抽象的人B以人为本的“人”指的是广大人民群众C以人为本主张“人是发展的根本目的，也是发展的根本动力”D以人为本回答了发展“为了谁”“依靠谁”的问题
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