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单选题
专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:()
A
职业的行业特点
B
本领域的核心技能要素
C
领域的门槛与难度
D
领域的收入水平与发展前景
参考答案
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解析:
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考题
下列指标作为粪便指示菌检出的卫生学意义从大到小依次为()。A、大肠埃希氏菌,耐热大肠菌群,总大肠菌群B、大肠埃希氏菌,总大肠菌群,耐热大肠菌群C、总大肠菌群,耐热大肠菌群,大肠埃希氏菌D、耐热大肠菌群,总大肠菌群,大肠埃希氏菌
考题
集中式给水水质监测的必测项目是()。A、细菌学指标、浑浊度和肉眼可见物B、细菌总数、粪大肠菌群和游离性余氯C、细菌学指标、色度和游离性余氯D、细菌总数、总大肠菌群和浑浊度E、细菌总数、大肠菌群和色度
考题
多选题大学专业的学群与未来工作的关系是:()A学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作B无论学什么,关键看未来如何定位与努力C跨学群就业,会付出高昂的成本D毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展
考题
单选题集中式给水水质监测的必测项目是()。A
细菌学指标、浑浊度和肉眼可见物B
细菌总数、粪大肠菌群和游离性余氯C
细菌学指标、色度和游离性余氯D
细菌总数、总大肠菌群和浑浊度E
细菌总数、大肠菌群和色度
考题
单选题渤海船舶职业学院的()被确定为“辽宁省职业教育高水平特色专业群”立项建设单位。A
船舶工程技术专业群、船舶电气工程技术专业群、船舶动力工程技术专业群B
船舶工程技术专业群、船舶机电工程技术专业群C
船舶电气工程技术专业群、船舶焊接工程技术专业群D
船舶动力工程技术专业群、船舶机电工程技术专业群
考题
单选题下列指标作为粪便指示菌检出的卫生学意义从大到小依次为()。A
大肠埃希氏菌,耐热大肠菌群,总大肠菌群B
大肠埃希氏菌,总大肠菌群,耐热大肠菌群C
总大肠菌群,耐热大肠菌群,大肠埃希氏菌D
耐热大肠菌群,总大肠菌群,大肠埃希氏菌
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