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填空题
结核杆菌分()、()、()。各型之间可以相互感染。

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考题 对于卡介苗,你认为哪种解释是正确的A、减毒牛型结核杆菌活菌,能减轻病情严重性B、无毒牛型结核杆菌死菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性C、无毒人型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染D、无毒牛型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染E、减毒牛型结核杆菌死菌,能预防结核杆菌感染

考题 为预防结核病在某学校进行卡介苗补种工作。对于卡介苗,师生们有各种解析,你认为哪种是正确的A、无毒牛型结核杆菌活菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性B、无毒牛型结核杆菌死菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性C、无毒人型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染D、无毒牛型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染E、减毒牛型结核杆菌死菌,能预防结核杆菌感染

考题 感染结核菌后机体可以获得免疫力,下列哪种说法是正确的A.感染结核杆菌后会导致肺结核B.感染结核杆菌后5%的患者可以因免疫力低下而发病,为原发性肺结核,是成人肺结核的主要类型C.感染结核杆菌后5%的患者可于日后因免疫力低下时才发病,为继发性肺结核,是成人肺结核的主要类型D.感染结核杆菌后95%可以终身不发病E.以上都错误

考题 单位之间可以相互借用现金。( )

考题 下面关于TA的描述,正确的是:()ATA相互之间不能重叠BTA List之间不能相互重叠CTA List可以动态自动生成DTA list可以手动配置生成

考题 可以用于对治疗异烟肼、链霉素耐药的结核杆菌引起的各型肺结核等的是A、盐酸乙胺丁醇B、异烟肼C、酮康唑D、环丙沙星E、甲氧苄啶

考题 基金之间可以相互投资。 ( )

考题 分类数据可以比较相互之间大小。()

考题 治疗各型结核杆菌的首选药物是()A链霉素B乙胺丁醇C异烟肼D利福平

考题 小儿初次接触结核杆菌后是否发展为结核病,主要与细胞免疫力的强弱有关感染结核菌后机体可以获得免疫力,下列哪种说法是正确的()A、感染结核杆菌后会导致肺结核B、感染结核杆菌后5%的患者可以因免疫力低下而发病,为原发性肺结核,是成人肺结核的主要类型C、感染结核杆菌后5%的患者可于日后因免疫力低下时才发病,为继发性肺结核,是成人肺结核的主要类型D、感染结核杆菌后95%可以终身不发病E、以上都错误

考题 结核杆菌分()、()、()。各型之间可以相互感染。

考题 同事之间应相互帮助,在遇事时可以相互推诿。

考题 葡萄酒中不同呈味物质的味感之间:甜味和苦味之间可以相互掩盖,涩味和酸味之间可以(),但不同味感之间不能相互抵消。

考题 对卡介苗的解释,哪种是正确的( )A、无毒牛型结核杆菌死菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性B、无毒牛型结核杆菌活菌C、无毒人型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染D、无毒牛型结核杆菌活菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性E、减毒牛型结核杆菌死菌,能预防结核杆菌感染

考题 游戏与教学之间的关系可以是()A、相互覆盖B、相互影响C、相互结合D、相互平行

考题 以ABO血型来说,同型者可以相互输血,AB型的人可以接受其他各型血液,O型血输给其他各型的受血者。

考题 试述各型痫病之间病理转化特点。

考题 对卡介苗的解释,你认为哪种是正确的()A、无毒牛型结核杆菌死菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性B、无毒牛型结核杆菌活菌,能减少感染后的发病和减轻病情严重性C、无毒人型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染D、无毒牛型结核杆菌活菌,能预防结核杆菌感染E、减毒牛型结核杆菌死菌,能预防结核杆菌感染

考题 不同的估价方法之间()。A、可以相互验证B、可以相互替代C、可以相互补充D、没有可比性

考题 借款人与保证人之间不得相互提供保证,但借款人之间可以相互提供保证。()

考题 单选题小儿初次接触结核杆菌后是否发展为结核病,主要与细胞免疫力的强弱有关感染结核菌后机体可以获得免疫力,下列哪种说法是正确的()A 感染结核杆菌后会导致肺结核B 感染结核杆菌后5%的患者可以因免疫力低下而发病,为原发性肺结核,是成人肺结核的主要类型C 感染结核杆菌后5%的患者可于日后因免疫力低下时才发病,为继发性肺结核,是成人肺结核的主要类型D 感染结核杆菌后95%可以终身不发病E 以上都错误

考题 单选题治疗各型结核杆菌的首选药物是()A 链霉素B 乙胺丁醇C 异烟肼D 利福平

考题 判断题以ABO血型来说,同型者可以相互输血,AB型的人可以接受其他各型血液,O型血输给其他各型的受血者。A 对B 错

考题 多选题游戏与教学之间的关系可以是()A相互覆盖B相互影响C相互结合D相互平行

考题 多选题不同的估价方法之间()。A可以相互验证B可以相互替代C可以相互补充D没有可比性