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单选题
在带()游览时,导游人员要注意控制节奏,放慢速度,讲解也应适当放慢语速,加大音量,吐词要清晰,必要时可多重复。
A

青少年旅游团

B

大型旅游团

C

高龄旅游团

D

残疾人旅游团


参考答案

参考解析
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考题 用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率,注意首先要( )。 A. 学习正常语速B. 提高说话音量C. 放慢说话速度D. 增加吐字音节

考题 接待老年旅游者,一定要处理好劳逸关系,即要( )A.活动安排少而精,留有余地B.浏览时放慢行进速度C.讲解精炼,语速放慢,适当重复D.游览中,午饭后适当安排休息E.晚间活动要少,让老人早休息

考题 接待有视力障碍的游客,导游人员应注意( )。A.安排游客在前排就座 B.物品尽量让游客触摸 C.讲解时离游客稍远 D.安排游客在后排就座 E.讲解速度适当放慢

考题 地陪在景区介绍一般性景观或景物时,其讲解的速度可()A.适当加快 B.逐渐加快 C.适当放慢 D.逐渐放慢

考题 对高齢游客的接待,导游人员应注意()。A:妥善安排日程 B:做好提醒工作 C:可多做休息安排 D:讲解要有针对性 E:尽量放慢速度

考题 与客户交谈时语气要柔和,要抑扬顿挫;语速以()字/分钟为佳,如客户没听清,速度可适当放慢。

考题 为行动不便的客户提供服务时,应主动给予特别照顾和帮助。对听力不好的客户,应适当提高语音,放慢语速。

考题 导游在向游客讲解各种注意事项时,语速要放慢,音量要放大,重音要落在具体的活动安排上。

考题 关心老年游客在旅游过程中导游人员应做到“三慢一勤”指的是()A、行动速度放慢B、讲解速度要慢,大音量多重复C、吃饭速度要慢,安排吃饭时间要充裕D、清单人数要勤E、上厕所勤

考题 接待有视力障碍的游客,导游人员应注意()。A、安排游客在前排就座B、物品尽量让游客触摸C、讲解时离游客稍远D、讲解内容细致生动E、讲解度适当放慢

考题 景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务,讲解中注意语音语速的控制,以每一位客人均能听清听懂为原则

考题 在带()游览时,导游人员要注意控制节奏,放慢速度,讲解也应适当放慢语速,加大音量,吐词要清晰,必要时可多重复。A、青少年旅游团B、大型旅游团C、高龄旅游团D、残疾人旅游团

考题 导游词是指导游人员引导游客游览观光的讲解词。导游词的结构一般包括()。A、欢迎词B、讲解词C、欢送词D、结尾

考题 导游人员在接待老年旅游时,应该注意以下几个方面()A、正确交流B、放慢速度、细致耐心C、预防事故D、关注健康

考题 导游人员要根据讲解对象来调节语速,如对()游客,语速可略快,而对儿童游客,则语速适当放慢;A、中青年B、老年C、妇女D、儿童

考题 慢具体指放慢语速,增加()。A、重复B、迂回C、停顿

考题 判断题导游在向游客讲解各种注意事项时,语速要放慢,音量要放大,重音要落在具体的活动安排上。A 对B 错

考题 单选题导游人员要根据讲解对象来调节语速,如对()游客,语速可略快,而对儿童游客,则语速适当放慢;A 中青年B 老年C 妇女D 儿童

考题 单选题导游语言的运用要掌握“适中”原则。“适中”就是要求导游员在导游讲解时(  )。A 语速适中B 音量适中C 内容适中D 时间适中

考题 单选题在带________游览时,导游员要注意控制节奏,放慢速度,讲解也应适当放慢语速,加大音量,吐词要清晰,必要时可多作重复。A 青少年旅游团B 公务旅游团C 老年旅游团D 残疾人旅游团

考题 单选题下面对于导游语言的音调和节奏说法不正确的是(  )。A 导游语言的音量在于“适中”B 用外语讲解时,语调要符合外国人讲话的习惯C 根据讲解的内容决定节奏的快慢D 讲解时,声调要适时变化,有节奏感

考题 判断题景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务,讲解中注意语音语速的控制,以每一位客人均能听清听懂为原则A 对B 错

考题 单选题地陪在景区介绍一般性景观或景物时,其讲解的速度可(  )。A 适当加快B 逐渐加快C 适当放慢D 逐渐放慢

考题 单选题慢具体指放慢语速,增加()。A 重复B 迂回C 停顿

考题 多选题关心老年游客在旅游过程中导游人员应做到“三慢一勤”指的是()A行动速度放慢B讲解速度要慢,大音量多重复C吃饭速度要慢,安排吃饭时间要充裕D清单人数要勤E上厕所勤

考题 填空题与客户交谈时语气要柔和,要抑扬顿挫;语速以()字/分钟为佳,如客户没听清,速度可适当放慢。

考题 判断题导游讲解的节奏可体现在讲解的音量、速度、声调和停顿等方面。A 对B 错