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单选题
布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。
A

由高到低

B

平行

C

由低到高

D

各不相关


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考题 课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。

考题 布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类?

考题 布卢姆将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。

考题 布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。

考题 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和__________三大领域。

考题 布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()

考题 布卢姆等人将教学目标分为( )、( )和( )三大领域。

考题 布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。

考题 布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为:(),(),()等三个领域

考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域

考题 布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()

考题 布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域()

考题 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

考题 布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标()。A、认知目标B、行为目标C、情感目标D、动作技能目标

考题 布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

考题 加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。

考题 布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

考题 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

考题 填空题课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

考题 多选题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域

考题 单选题布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。A 由高到低B 平行C 由低到高D 各不相关

考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。

考题 判断题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。A 对B 错

考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。

考题 判断题布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。A 对B 错