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判断题
学前儿童的理解主要是直接理解，与知觉整合在一起。
A

对

B

错

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考题 论述你对学前儿童的全面发展的理解。
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考题 下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()? A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解
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考题 儿童的理解主要是（ ）。A．直接理解B．间接理解C．表面理解D．客观性理解
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考题 学前儿童对数的理解首先理解的是基数概念。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童的理解主要是（　）。 A、直接理解 B、间接理解 C、表面理解 D、客观性理解
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考题 学前儿童对事物的理解的发展趋势是什么？
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考题 怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画？
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考题 如何理解学前儿童的学习障碍与脑生理机制的关系？
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考题 （）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
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考题 （）是与知觉过程融合在一起的，需要中介实现的思维过程。A、直接理解B、间接理解C、有意注意D、无意注意
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考题 如何理解学前儿童家庭教育的目的？
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考题 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A、语言运用B、语言交际C、语言理解D、语言表达
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考题 如何理解学前儿童的创造性？
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考题 学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。
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考题 学前儿童的理解主要是直接理解，与知觉整合在一起。
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考题 学前时期儿童理解的发展主要呈现的特点。
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考题 填空题学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。
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考题 问答题如何理解学前儿童的创造性？
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考题 问答题如何理解学前儿童的学习障碍与脑生理机制的关系？
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考题 问答题怎样理解学前儿童美术教育的含义？
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考题 单选题学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A 语言运用B 语言交际C 语言理解D 语言表达
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考题 问答题如何理解学前儿童美术教育的价值定位？
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考题 单选题儿童的理解主要是( )。A 直接理解B 间接理解C 表面理解D 客观性理解
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考题 问答题请论述学前儿童对事物的理解的趋势。　 相关试题：学前儿童理解发展的趋势是什么？
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考题 填空题幼儿的理解主要是____理解，即与知觉过程融合在一起，不要求任何中介的思维过程，幼儿期逐渐出现____理解，即通过一系列较复杂的分析、综合活动进行的。
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考题 单选题（）是与知觉过程融合在一起的，需要中介实现的思维过程。A 直接理解B 间接理解C 有意注意D 无意注意
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