考题
教师必须做到“说普通话，写规范字”，这是因为教师劳动具有（ ）。A.创造性B.示范性C.复杂性D.长期性
考题
属于教师劳动特点的有（ ）A、复杂性B、创造性C、示范性D、系统性
考题
教师劳动的特点有（ ）A、复杂性B、创造性C、示范性D、系统性
考题
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性
考题
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性
B.长期性
C.复杂性
D.示范性
考题
管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人这 句话反映了教师劳动的（ ）特点。
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
考题
卢梭曾说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是( )。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
考题
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）的特点。
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
考题
美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有（ ）。A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
考题
“一把钥匙开一把锁”，这句话揭示了教师劳动具有（ ）的特点。A.长期性
B.复杂性
C.创造性
D.示范性
考题
中小学教师劳动的特点有（）A、创造性B、复杂性C、长期性D、示范性
考题
我国古代思想家管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性
考题
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性
考题
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
考题
前苏联教育家克鲁普斯卡曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。A、复杂性B、创造性C、示范性D、系统性
考题
教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、专业性
考题
教师劳动特点的（）决定了教师必须具有高度的协作意识。A、复杂性B、简单性C、群体性D、创造性
考题
教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）A、复杂性B、广延性C、创造性D、长期性
考题
单选题教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。A
复杂性B
示范性C
创造性D
专业性
考题
单选题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。A
创造性B
长期性C
复杂性D
示范性
考题
单选题教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A
示范性B
长期性C
复杂性D
创造性
考题
单选题“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A
复杂性B
示范性C
创造性D
长期性
考题
单选题第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师劳动具有()。A
创造性B
示范性C
长期性D
复杂性
考题
单选题我国古代思想家管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的（）。A
复杂性B
创造性C
示范性D
长期性
考题
多选题中小学教师劳动的特点有（）A创造性B复杂性C长期性D示范性
考题
单选题(2015湖北武汉)美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。A
复杂性B
创造性C
长期性D
示范性