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单选题
以下哪些不是幼教工作的原则()
A

细致做好保育工作

B

科学做好教育工作

C

主动与小学课程衔接,加大知识的灌输

D

促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展


参考答案

参考解析
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考题 根据未成年人保护法的规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A.智力、纪律B.体质、美育C.体质、智力

考题 《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )等方面和谐发展。A.智力、纪律、美育B.德育、体质、智力C.体质、智力、品德D.德育、智力、体力

考题 根据未成年人保护法规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力D、脑力、体力

考题 《宪法》第49条规定了( )。A、儿童受国家的保护B、父母有抚养教育未成年子女的义务C、儿童满6周岁就与国家、学校、父母或其他监护人确立接受义务教育的法律关系。D、幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

考题 《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()等方面和谐发展。A、体质、智力、品德B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、智力、纪律、美育

考题 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容,在日常的教育中自觉做好配合工作。此题为判断题(对,错)。

考题 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿__________ 、智力、品德等方面和谐发展。

考题 解决幼小衔接工作的关键在于(  )。 A、培养幼儿对小学生活的适应性 B、养幼儿良好的学习习惯、转变观念 C、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作 D、发展幼儿的人际交往能力

考题 试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼小衔接工作?

考题 根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在(  )、品德等方面的和谐发展。A.智力、纪律 B.体质、美育 C.体质、智力 D.智力、美育

考题 以下哪些不是幼教工作的原则()A、细致做好保育工作B、科学做好教育工作C、主动与小学课程衔接,加大知识的灌输D、促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

考题 幼儿园与小学衔接的意义在于通过(),能够使儿童的身心发展不受挫折,能顺利地完成过渡从而使新的环境促进儿童的发展。A、良好有效的衔接工作B、做好幼儿的思想工作C、提前教给幼儿小学知识D、提前培养幼儿行为习惯

考题 婴幼儿学习活动是()。A、以教师为主,教师努力关注教育过程B、由教师和保育员共同关注教育过程C、以保育员为主,保育员努力关注教育过程D、由教师做好教育工作,保育员做好保育工作

考题 幼儿园为家长服务的目的主要是通过()来实现的。A、做好对幼儿的卫生保健工作B、做好对幼儿的保育和教育工作C、做好对儿童的后勤服务工作D、做好师资队伍建设

考题 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容,在日常的教育中自觉做好配合工作。

考题 根据未成年人保护法规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力

考题 根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )、品德等方面的和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力D、智力、美育

考题 问答题试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼儿衔接工作?

考题 单选题幼儿园应当做好保育教育工作,促进幼儿在体质智力品德等方面()发展。A 健康B 全面C 和谐D 共同

考题 单选题婴幼儿学习活动是()。A 以教师为主,教师努力关注教育过程B 由教师和保育员共同关注教育过程C 以保育员为主,保育员努力关注教育过程D 由教师做好教育工作,保育员做好保育工作

考题 单选题根据未成年人保护法规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A 智力、纪律B 体质、美育C 体质、智力

考题 单选题解决幼小衔接工作的关键在于(  )。A 培养幼儿对小学生活的适应性B 培养幼儿良好的学习习惯C 转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作D 发展幼儿的人际交往能力

考题 单选题根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面的和谐发展。A 智力、纪律B 体质、美育C 体质、智力D 智力、美育

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