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单选题
根据未成年人保护法规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。
A

智力、纪律

B

体质、美育

C

体质、智力


参考答案

参考解析
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考题 《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )等方面的发展。A.体质、智力、品德B.德育、体质、智力C.德育、智力、体体D.智力、纪律、美育

考题 根据未成年人保护法的规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A.智力、纪律B.体质、美育C.体质、智力

考题 《教师法规定》:教师应当关心爱护全体学生,尊重学生_____,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

考题 宪法规定,国家培养青年、少年、儿童在( )等方面全面发展。A.品德B.智力C.体质D.美术

考题 国家培养青年、少年、儿童在()等方面全面发展。A、学习成绩B、品德C、智力D、体质

考题 《未成年人保护法》中,直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括()。 A.学校幼儿园,托儿所,发生突发事件时,应当优先救护未成年人B.各级人民政府和有关部门应当采取各种形式,培养和训练幼儿园,托儿所的保教人员,提高其职业道德素质和业务能力C.幼儿园应当做好保育,教育工作,促进幼儿在体质,智力品德等方面和谐发展D.学校幼儿园,托儿所,教职员工对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格行为的由其所在单位,或者,上级机关责令改正,情节严重的,依法给予处分E.学校,幼儿园,托儿所,应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全

考题 《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )等方面和谐发展。A.智力、纪律、美育B.德育、体质、智力C.体质、智力、品德D.德育、智力、体力

考题 《宪法》第49条规定了( )。A、儿童受国家的保护B、父母有抚养教育未成年子女的义务C、儿童满6周岁就与国家、学校、父母或其他监护人确立接受义务教育的法律关系。D、幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

考题 《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()等方面和谐发展。A、体质、智力、品德B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、智力、纪律、美育

考题 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿__________ 、智力、品德等方面和谐发展。

考题 根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在(  )、品德等方面的和谐发展。A.智力、纪律 B.体质、美育 C.体质、智力 D.智力、美育

考题 以下哪些不是幼教工作的原则()A、细致做好保育工作B、科学做好教育工作C、主动与小学课程衔接,加大知识的灌输D、促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

考题 规定:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力体质等方面全面发展。”的法规是()

考题 角色游戏能够更好地促进儿童()的发展,所以保育员要经常鼓励幼儿参与。A、智力B、社会性C、美感D、体质

考题 关心爱护全体学生,尊重学生(),促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

考题 根据未成年人保护法规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力

考题 根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )、品德等方面的和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力D、智力、美育

考题 宪法规定,国家培养青年、少年、儿童在()等方面全面发展。A、智力B、品德C、美术D、体质

考题 国家培养()在品德、智力、体质等方面全面发展。A、青年B、儿童C、少年D、老年

考题 单选题幼儿园应当做好保育教育工作,促进幼儿在体质智力品德等方面()发展。A 健康B 全面C 和谐D 共同

考题 单选题以下哪些不是幼教工作的原则()A 细致做好保育工作B 科学做好教育工作C 主动与小学课程衔接,加大知识的灌输D 促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

考题 多选题国家培养()在品德、智力、体质等方面全面发展。A青年B儿童C少年D老年

考题 单选题根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()、品德等方面的和谐发展。A 智力、纪律B 体质、美育C 体质、智力D 智力、美育

考题 多选题宪法规定国家培养青年、少年、儿童在()等方面全面发展。A美术B品德C体质D智力

考题 单选题角色游戏能够更好地促进儿童()的发展,所以保育员要经常鼓励幼儿参与。A 智力B 社会性C 美感D 体质

考题 填空题规定:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力体质等方面全面发展。”的法规是()

考题 填空题关心爱护全体学生,尊重学生(),促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。