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多选题
儿童孤独症患者的社会交往障碍可以表现为()
A

分不清与人的亲疏关系

B

与人相处时缺乏目光对视

C

难与同龄儿童建立正常伙伴关系

D

难与父母建立正常的依恋关系

E

受到爱抚时缺乏相应的愉快表情


参考答案

参考解析
解析: 儿童孤独症患者不能与他人建立正常的人际交往方式。如和别人相处时没有目光对视,表情贫乏,甚至于拒绝父母等人的拥抱、爱抚。分不清与人之间的亲疏关系,对亲人与其他人都是同样的态度。与父母不能建立正常的依恋关系,如遇到不愉快的事情或受到伤害不会寻求父母的安慰,与父母分离时没有表示依恋的行为。患者与同龄儿童之间难于建立正常的伙伴关系,如独处而不与同伴一起玩耍,没有观看或参与他人游戏的兴趣和愿望。
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考题 儿童孤独症患者的社会交往障碍可以有以下表现() A、分不清与人的亲疏关系B、与人相处时缺乏目光对视C、难与同龄儿童建立正常伙伴关系D、难与父母建立正常的依恋关系E、受到爱抚时缺乏相应的愉快表情

考题 孤独症的主要临床表现为( )A.多动B.注意力不集中C.视力障碍D.社会交往能力缺陷E.运动发育落后

考题 儿童孤独症的临床特征不包括A、社会交往障碍B、语言发育障碍C、躯体发育迟缓D、兴趣狭窄E、行为刻板

考题 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是()。A、脑瘫儿童B、认知发展障碍儿童C、病弱儿童D、孤独症儿童

考题 下列哪些是儿童孤独症的典型症状()A、社会交往障碍B、智能障碍C、感知觉障碍D、多动症状E、语言障碍

考题 下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现()A、社会交往障碍B、言语交流障碍C、智力、认知缺陷D、意识障碍E、感知觉异常

考题 以下哪些是儿童孤独症的典型症状()A、意识障碍B、社会交往障碍C、交流障碍D、兴趣狭窄E、刻板重复的行为方式

考题 下列哪个不是孤独症的特点()A、起病于较大儿童B、言语发育障碍C、社会交往障碍D、兴趣范围狭窄E、刻板的行为模式

考题 Rett综合征与儿童孤独症的鉴别要点在于()A、社会交往障碍较突出B、神经系统症状和体征较突出C、语言障碍较突出D、智能障碍较突出E、刻板、重复的行为较突出

考题 以下不属于儿童孤独症临床特点的是()A、社会交往障碍B、言语和非言语交流障碍C、刻板重复的行为方式D、兴趣范围狭窄E、智力多正常

考题 单选题下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现()A 社会交往障碍B 言语交流障碍C 智力、认知缺陷D 意识障碍E 感知觉异常

考题 多选题儿童孤独症的基本特征包括()。A智力落后B感觉异常C社会交往障碍D言语发育障碍E兴趣范围狭窄、行为刻板重复

考题 多选题下列哪些是儿童孤独症的典型症状()A社会交往障碍B智能障碍C感知觉障碍D多动症状E语言障碍

考题 多选题儿童孤独症患者的社会交往障碍可以有以下表现()A分不清与人的亲疏关系B与人相处时缺乏目光对视C难与同龄儿童建立正常伙伴关系D难与父母建立正常的依恋关系E受到爱抚时缺乏相应的愉快表情

考题 多选题以下哪些是儿童孤独症的典型症状()A意识障碍B社会交往障碍C交流障碍D兴趣狭窄E刻板重复的行为方式

考题 单选题以下不是孤独症的临床表现()A 社会交往障碍B 语言发展障碍C 视听觉障碍D 行为刻板

考题 单选题以下不属于儿童孤独症临床特点的是()A 社会交往障碍B 言语和非言语交流障碍C 刻板重复的行为方式D 兴趣范围狭窄E 智力多正常

考题 单选题主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是()。A 脑瘫儿童B 认知发展障碍儿童C 病弱儿童D 孤独症儿童

考题 单选题儿童孤独症的临床特征不包括()A 社会交往障碍B 语言发育障碍C 躯体发育迟缓D 兴趣狭窄E 行为刻板

考题 单选题下列哪个不是孤独症的特点()A 起病于较大儿童B 言语发育障碍C 社会交往障碍D 兴趣范围狭窄E 刻板的行为模式

考题 单选题Rett综合征与儿童孤独症的鉴别要点在于()A 社会交往障碍较突出B 神经系统症状和体征较突出C 语言障碍较突出D 智能障碍较突出E 刻板、重复的行为较突出

考题 判断题儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。( )A 对B 错