考题
()认为,理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人,即由明明德至亲民。
A、陆九渊B、王夫之C、丘濬D、王守仁
考题
张载从改革时弊的愿望出发,把儒家传统的民本思想与北宋的社会现实结合起来,提出了()等思想主张,这是他的政治思想的核心。
A.为生民立道B.仁道及人C.足民D.安民
考题
★★西周初期统治者提出“以德配天”的政治法律主张，同时强调的是、（)
A.明法慎刑 B.明礼慎罚
C.明德慎刑 D.明德慎罚
考题
王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。A谦谦君子B“圣人”C仁者D士大夫
考题
小康理想是（）的政治理想。A、道家B、儒家C、法家D、墨家
考题
王阳明是如何驳斥朱熹“新民”的观点的？（）A、认为《大学》中讲的是自新，而非“新民”B、《大学》中具有“亲民”的思想C、儒家文献中有“亲亲而仁民”的传统。D、以上都是
考题
战国时礼崩乐坏，《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上？（）A、墨家B、法家C、儒家D、道家
考题
《大学》论述明德的普遍性不在于（）A、认可明德的普遍性B、强调实践的次第C、汇归到儒家的伦理体系D、以治国得以实现作为根本出发点
考题
儒家认为，认识的方法和途径包括“自诚明”和“自明诚”.
考题
中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化，教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，通过修己而正人，达到“明人伦”的目的。
考题
（）认为，理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人，即由明明德至亲民。
考题
儒家对教育所提出的最高目标是（）。A、在明明德B、在亲民C、在止于至善D、平天下
考题
下列为道家理想人格的是（）A、内倾思维B、明德亲民C、人本主义D、止于至善
考题
填空题儒家在思想方面主张伦理道德，在文化方面主张（）。政治方面：以德治国。经济方面：（）。社会方面：和谐安宁。儒家的理想是（），即内圣外王。
考题
填空题（）认为，理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人，即由明明德至亲民。
考题
单选题下列为道家理想人格的是（）A
内倾思维B
明德亲民C
人本主义D
止于至善
考题
填空题“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，由（）提出。
考题
单选题儒家对教育所提出的最高目标是（）A
在明明德B
在亲民C
在止于至善D
平天下
考题
填空题艺术设计的形式是由内容即由它的（）和结构所决定。
考题
填空题儒家在思想方面主张伦理道德，在文化方面主张继往开来。政治方面：以德治国。经济方面：（）。社会方面：。儒家的理想是（），即内圣外王。
考题
单选题小康理想是（）的政治理想。A
道家B
儒家C
法家D
墨家
考题
单选题王阳明是如何驳斥朱熹“新民”的观点的？（）A
认为《大学》中讲的是自新，而非“新民”B
《大学》中具有“亲民”的思想C
儒家文献中有“亲亲而仁民”的传统。D
以上都是
考题
单选题大学之道，（），在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。A
在明明德，在亲民B
在名名德，在亲民C
在明明德，在兴民D
在明名德，在亲民
考题
填空题传统的观点认为，世界产业—技术变化的过程由（）和（）两个步骤组成。
考题
单选题《大学》论述明德的普遍性不在于（）A
认可明德的普遍性B
强调实践的次第C
汇归到儒家的伦理体系D
以治国得以实现作为根本出发点
考题
填空题变矩器由三个工作轮即由（）、（）和（）以及壳体组成的。